8.折纸动物公开课教学设计模版

8、《折纸动物》教学设计

留家庄乡中心小学 李曼曼

一、教学目标：

1、学习立体纸造型的一版规律，提高纸立体造型的能力。

2、运用概括、拟人、夸张与装饰等手法，对动物进行造型。

3、提高对纸立体造型的兴趣，培养对小动物的爱心。

二、教学重点：

用基本的折、剪、画、贴等方法制作能站立的动物。

三、教学难点：

举一反三，设计和创作有特色的、能站立的折纸动物。

四、教学课时

一课时

五、教学准备：

（学生）剪刀、双面胶、各种质地较厚重的彩色纸。

（教师）课件、折纸动物实物、剪刀、彩纸等。

六、教学过程：

一、导入：

1、今天大森林里来了好多动物，大家看一看都谁来了？教师出示一些动物的图片。

2、老师提问：请学生说说你最喜欢什么动物？为什么？他们都有什么特点？

二、

新授：

1.想一想：用你手中的纸能制作出立体的动物来吗？

2.试一试：一张纸怎样才能立起来？（提示：折、卷、揉等。）

3.老师动手做一头牛，同学说出制作步骤。（对折--剪--贴或画）

制作步骤：

（1）将纸对折，画出动物的身子。再另用一张纸画出动物的头，尾巴等。

（2）将画好的部分剪下来，组合好。

（3）再用水彩笔进行细致的装饰，如，眼睛、鼻子、嘴、身上的花纹等。

4.出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。找出不同动物的形体特点。

5.想不想做一只小动物？想做一只什么小动物？突出该动物的特点。

三、尝试初步制作

1、让每个学生来尝试剪一下折好的纸。

（让学生亲手试一试，尝试一下是否能成功，失败的找出失败的原因。）

（提示：剪时要注意留好连接处。）

2、在剪好的骨架上，设计突出要表现的动物的外观特色。

不同的动物外形是大不一样的，说说你所要表现的动物的外观形象要怎么剪。

3、给剪好形状的动物形象贴上花纹图案，进行美化。

四、作业

作业要求：

（1）运用折剪画的方法做一只小动物，充分利用这张纸，尽量不要浪费。

（2）模仿或自创站立的折纸动物。

（3）运用工具时注意安全，并注意卫生。

（4）学生大胆制作表现，教师巡视指导。

五、评价与小结

同学们你们看，我们的大森林多热闹，老师想问下这个是谁的作品？告诉老师你做的是什么？这节课通过同学们的努力学会了折纸的方法，并运用折纸的方法做了这么多的小动物，你们高兴吗？可以把自己做的小动物送给自己的爸爸妈妈好吗？