我的家在日喀则名师教学设计1｜教案在线预览

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课题我的家在日喀则学校孟泰小学设计者沙圣杰1.通过让学生在欣赏、歌唱、体验等音乐活动中，培养学生对藏族歌舞和对自己家乡的教学目标之情。2. 能用轻快的、自然、甜美的声音富有表情的歌唱，感受歌曲的欢快情绪。学生能用热情欢快的声音富有表情的演唱歌曲。唱好歌曲衬词，表现作品风格。选择合适的打击乐器为歌曲伴

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所属课文：我的家在日喀则

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2018-04-26 13:27:00

来源学校

学校：鞍山市立山区孟泰小学

我的家在日喀则名师教学设计1

未知

2018-04-26 13:27:00

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关键词：我的家在日喀则名师教学设计1

正文

课

题

我的家在日喀则

学

校

孟泰小学

设

计

者

沙圣杰

1.通过让学生在欣赏、歌唱、体验等音乐活动中，培养学生对藏族歌舞和对自己家乡的教

学

目

标

之情。

2. 能用轻快的、自然、甜美的声音富有表情的歌唱，感受歌曲的欢快情绪。

学生能用热情欢快的声音富有表情的演唱歌曲。唱好歌曲衬词，表现作品风格。

选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。为歌曲编创歌词。

听唱法

电子琴、多媒体、打击乐器

教

师

活

动

一、风景导入，激发兴趣

播放课件，风景导入新课

二、学唱歌曲

（一）初听歌曲

学

生

活

动

课时

1 教

学

重难点

教

学

方

法

教

学

准

备

教

学

过

程

二

次

备

课

1、歌曲是几拍子的？随音乐打节拍

2、歌曲的情绪是怎样的？

3、学习打击乐器

三角铁每两拍敲击一下

碰钟每两拍敲击一下

木鱼每一拍敲两下

分组练习，熟练之后跟音乐

4、找几名同学到前面表演

（二）学唱曲谱

1、跟教师慢慢学唱曲谱。两小节为一句。

2、完整跟琴唱曲谱。

3、跟慢速伴奏唱。

（三）学唱歌曲

1、有节奏的朗读歌词

生回答

欢快、自豪等

学习打击乐器节奏

分组练习，熟练

学生表演

两小节为一句学唱曲谱。

完整跟琴唱

跟伴奏唱

有节奏的朗读歌

2、加入曲调，轻声演唱。

三、创编扩展、全课总结

1、同学们唱的真好听！唱出了歌曲中小朋友对家乡日喀则的热爱之情。那么想不想用歌声赞美咱们自己的家乡呢？小组为单位讨论一下，创编歌词赞美自己的家乡。

2、同学们创作的真不错！把你创作的歌曲回家唱给家长听听吧！

词，熟悉后加入曲调

小组为单位创编歌词

板

书

设

计

我的家在日喀则

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的家在日喀则名师教学设计1