聆听 摇篮曲（贺绿汀曲）含PPT的教学设计及点评

欣赏《贺绿汀摇篮曲》教案

一：组织教学，师生问好

师：非常高兴，今天能和大家一起来上这节音乐课。从你们的眼神里，我知道你们非常期待这节音乐课。老师也非常期待!来，让我们用最美的声音和涂老师问好。

二：欣赏舒伯特，东北摇篮曲

师：首先请大家来听一首《摇篮曲》，师播放舒伯特摇篮曲伴奏（课件），师深情演唱

师：（生会唱）同学们，听着老师的歌声，你们是否仿佛感受到了在妈妈怀抱里静静地睡着了。摇篮曲很多，涂老师还会唱一首东北摇篮曲。（师唱东北摇篮曲。(课件)）

师：同学们，你心目中的摇篮曲是怎样的呢？（课件）

生；选择音？速度？

师：摇篮曲又称催眠曲，师妈妈哄宝宝睡觉时唱的一首歌曲。是妈妈对孩子未来的热诚祝福。

三：欣赏贺绿汀摇篮曲

（1）师：下面，我们再来闭上眼睛感受一首同样来自中国器乐曲的摇篮曲。（课件）

生边听乐曲，师边深情地说：月儿高照，一位慈爱的母亲正坐在摇篮边，轻轻哼着催眠曲，轻拍心爱的宝贝睡觉.那是多么慈祥，温暖呀！）（音乐到过度时，师：孩子们，音乐起了什么变化？）（音乐到第3部分时,师：这段音乐你听到什么乐器进入了？）

师时时夸学生，你听得真认真呀!

（2）认识乐器

师：这种安详的音乐都是哪些乐器演奏出来的呢？你能听出有几种乐器？

生回答

(课件)大提琴：在这首乐曲中担任主奏的乐器大提琴。它的音色怎么样？比较低沉，柔美。在提琴家族中，它就像一位长辈。在这里，它就像一位慈祥的母亲在呵护着她吧的宝宝。

钢琴：说到钢琴，我们再熟悉不过了，在乐器王国中，它是个王子。但在这首乐曲中，它担任伴奏的角色。听出钢琴的伴奏了吗？

小提琴：它的音色明亮，富于变化。在乐器王国中，它是位公主。

这三种乐器它们都是属于西洋乐器。

（3）介绍作者

师：同学们，听着这么优美的乐曲，你们想认识它的作者吗？

（课件）

贺绿汀是我国著名是音乐家。他的代表作有：钢琴曲《牧童短笛》《摇篮曲》合唱曲《游击队歌》等等。而这首摇篮曲是他在1934年完成的。它原本是首钢琴曲，显改编成大提琴独奏曲。

四：分段欣赏乐曲

（1）配合动作细听第一部分音乐（细听，唱旋律，复听）

师：这首乐器曲可以分为三部分

（1）动一动身体

接下来请你们听着音乐，轻轻地摇动你们的身体。感

受下乐曲给你带来了什么的感受。

（2）听一听是什么乐器

师：有什么乐器演奏？大提琴，钢琴

（3）唱一唱旋律

师：接下来，让我们听一听第一部分的旋律，再来唱唱。

师弹奏旋律，请生看黑板旋律，用lu来唱。

（4）画一画图形谱

欣赏第二部分，情绪的变化

师：涂老师看到摇篮的宝宝睡得最香了。接下来，我们来听第二部分的音乐，这段音乐给你带来了什么样的感受？（光盘）师用肢体语言提示生来听

师：同学们，这段音乐情绪变得怎样了？音乐变得沉重了。乐器的音色也变得暗淡了。这里还是钢琴和大提琴两种乐曲交替进行，涂老师仿佛感受到了外面风雨骤起，下宝宝被惊扰了，而感到十分的不安。其实母爱很简单，她就希望我们平安，健康的快乐成长!

师：弹奏旋律，生唱旋律，并加入适当的动作来表示重拍

（6）欣赏第三部分

下面，让我们继续欣赏。（光盘）

师：同学们，风雨渐止，一切都回复了平静。这段音乐我们听起来跟第一段音乐很相似。第一段是由大提琴和钢琴演奏的，而这段音乐，你们知道用什么乐器演奏的？

生：小提琴。

师：是的。钢琴代替了大提琴。小提琴和大提琴的配合，仿佛是可爱的宝贝惊扰了甜美的梦乡。

（7）师：完整的来欣赏全曲，一边听。一边写板书

{第一段：

乐器

情境

{

大提琴，钢琴

妈妈哄宝贝睡觉

第二段

大提琴，钢琴

风雨骤起，宝宝惊醒

第三段

小提琴，钢琴

宝宝进入梦乡

四：欣赏《只要妈妈露笑脸》学唱第一段

师：我们在优美的乐曲中感受到了妈妈对孩子的爱。我们也来回应一下妈妈的爱，好吗？

(1)欣赏(课件)

(2)介绍朝鲜

（1）师：这是首朝鲜歌曲，朝鲜是我国的邻国，和我们有着深厚的友谊。朝鲜是个能歌善舞的民族，它和我们有着同样的命运，也曾饱受战火的侵略，充满了心酸。他们在侵略者的统治下长达一百多年，是多么渴望解放和自由呀！朝鲜人民奋

起反抗，把侵略者赶了出去。朝鲜独立了，国旗飘扬，祖国

强大了，妈妈笑了，孩子幸福了！

（2）师范唱

（3）生学唱歌谱

（4）唱词

（5）师加入副歌部分

五：总结下课

师：今天，我们聆听了一首优美的乐器，感受到了妈妈的爱。学唱了一首动听的歌曲，表达了孩子对妈妈

爱。让我们和妈妈的爱一直这样走下去。送上歌曲《烛光里的妈妈》