资料摘要
第2课我在变变变教材内容：苏教版二年级下册道德与法治6至9页。教学目标：知识与能力目标了解情绪是会变化的，每个人都有情绪不好的时候，但是情绪是可以调节的、可以控制的。过程与方法目标通过观看视频和讨论，找出调节情绪的方法。情感态度价值观目标1、认识到自己的坏脾气，并改正。2、看到自己的变化和改变。重点
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2 我在变变变
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 123
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-15 09:09:00
- 来源学校
- 学校：大冶市金山街道办事处明港小学
2 我在变变变课堂实录【3】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 我在变变变课堂实录【3】
正文
第2课
我在变变变
教材内容：
苏教版二年级下册道德与法治6至9页。
教学目标：
知识与能力目标
了解情绪是会变化的，每个人都有情绪不好的时候，但是情绪是可以调节的、可以控制的。
过程与方法目标
通过观看视频和讨论，找出调节情绪的方法。
情感态度价值观目标
1、认识到自己的坏脾气，并改正。
2、看到自己的变化和改变。
重点难点：
重点
让学生看到自己改掉坏脾气后的变化。
难点
让学生学会调节自己的情绪。
教学过程：
一、导入新课
老师讲一个故事，小熊向去溜冰，爸爸提醒他冰面很薄，危险！小熊却对爸爸说：“我就要去！”结果摔进了冰里，由此引出任性可能会让自己吃苦头。21教网
二、讲授新课
师：同学们，我们看到小熊因为任性吃到了苦头，那同学们有没有遇到这样的情况呢？
生：有
师：那我们要不要改掉任性的脾气呢？
生：要
学生齐声朗读：
好孩子，有礼貌，坏脾气，要改掉，不任性，听劝告。
师：你有过下面的情况吗？怕黑、爱哭、任性....那么现在我们长大了，大家有什么改变吗？欢迎大家来分享一下自己的经历。
生：原来我只考虑自己，现在我...... 生：原来我......，现在我...... 师：看来大家都有很大的进步啊，那大家都是怎么做的呢？都有哪些好的办法来调节之前的问题的呢？遇到不好的情绪又有哪些方法调节呢？我们先看一下菲菲是怎么处理的。
（播放动画片《菲菲生气了》。）我们可以看到菲菲选择的方法是出去转转，换种心情。现在大家可以小组讨论一下，交流一下自己比较好的方法。21·com
小组合作讨论。
在学生明白了调节情绪的重要作用之后，教师开始用大量的时间让学生去探究调节情绪的方法。调节情绪的方法是调节情绪的重中之重，方法掌握得越多，调节情绪的能力越强。
在讨论中学生学到了如听音乐、运动、深呼吸、做游戏、讲笑话等很多调节情绪的好方法，更重要的是每一个方法的习得都不是教师直接教授的，而是学生在小组讨论、回忆往事、情景体验等各种活动中自然而然地探究出来的，可谓是润物无声，水到渠成。
师：相信大家都有了不小的收获，有人说：“男孩子不能轻易流泪，要忍！”而有人却说：“男孩子也可以流泪宣泄（xiè）。”
我们来讨论一下“心情不好的时候可以流泪吗？”是要忍着还是可以宣泄流泪呢？大家都有说说自己的观点。com
老师总结：观点没有对错，只是自己的一种态度。每个人发泄自己的情绪的方法不同，有的人喜欢忍一忍，有的人则喜欢哭一场，只有最后能调节好自己的情绪，都是好的办法。2··c·n·j·y
在课程的最后，老师给了一种方法：吃葡萄干。用舌尖感受葡萄干的形状、硬度、味道，其他什么都不想，专心品味。
三、课堂小结
本节课的内容比较多，学生从听故事到读朗读角，再到分享学习调节情绪的方法，最后通过辩论认识到不同的人需要不同的方法，循序渐进让同学们了解到自身存在的情绪问题和自己的变化，让学生在生活中学会调节自己的情绪，这样使课堂教学很有趣。21cnjy.com
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-15 09:09:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 123
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_51618
来自：学校：大冶市金山街道办事处明港小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2 我在变变变课堂实录【3】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 我在变变变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。