编创与活动优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《春天举行音乐会》教案彭园园教学目标1、通过学习歌曲《春天举行音乐会》感受和表现歌曲快乐的情绪. 2、通过聆听模仿和演唱,感受大自然的美,培养学生对音乐的兴趣,激发学生对大自然的热爱之情. 3、掌握X X 0 X | X O︱的节奏。4、根据春天举行音乐会这首歌创编一首动物专场音乐会教学重点:歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创与活动

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2018-04-12 21:04:00

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学校：舞钢市第一小学

编创与活动优秀获奖教案

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2018-04-12 21:04:00

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关键词：编创与活动优秀获奖教案

正文

《春天举行音乐会》教案

彭园园

教学目标

1、通过学习歌曲《春天举行音乐会》感受和表现歌曲快乐的情绪. 2、通过聆听模仿和演唱,感受大自然的美,培养学生对音乐的兴趣,激发学生对大自然的热爱之情. 3、掌握X X 0 X | X

O︱的节奏。

4、根据春天举行音乐会这首歌创编一首动物专场音乐会

教学重点:歌曲创编活动

教学难点:八分休止符及顿音记号在歌曲中的运用。

教学过程

一、导入新课

评论 1、师:孩子们,跟着音乐一起边唱边跳。(课件播放《嘀哩嘀哩》一起律动) 2、师:歌曲描绘的是什么季节?(春天)春天有哪些美丽的景色呢?(请生用动作表示出来) 师:春天的花儿开了,真香!你们闻到了吗?(师做问花香的动作)我们一起来闻闻。

总结师:是的,冰雪融化,树发芽,花开了,燕子飞回来了,大地一片生机。

发声练习

师:春风是怎么吹的?听听春风怎么吹的?(师弹旋律,先弹低声部师先做示范,用“u”演唱5、6两个乐句)咦!春风又换了一条旋律?(师弹高声部旋律,课件同时展示) 让我们用“u”来唱一唱

(给生提出发声的要求) 春天正举行音乐会呢!让我们听听有哪些音乐家?情绪是怎么样的呢? 3、播放歌曲板书课题:《春天举行音乐会》

活动2【讲授】二、教学过程

评论 1、生聆听歌曲,生说春雨、春风、春雷、春水、春笋(放音乐范唱) 2、师:每位音乐家是怎么演奏的?让我们再来听一听。(再次聆听歌曲) 春雨唱歌怎么样呢?它的情绪怎么样?你用动作模仿一下(课件展示) 春雨唱歌:嘀答

O滴

答

活泼

春风弹琴:沙沙

O沙

沙

活泼

春雷打鼓:轰隆

隆隆

隆

—

热情

春水鼓掌:哗啦

啦啦

啦

—

热情

3、师:现在我们听歌曲,听到每位音乐家出场,然后就配上相应的动作。

4、范唱

师:音乐会太美妙了,老师也想来唱一唱,你们配上相应的动作为老师伴舞。(分组分别做5个小音乐家的动作) (二)学习歌曲

1、

师;同学们也来加入音乐会吧,就让我们先用“LU”随琴声哼唱歌曲

。

2、接唱歌词

师:我们试着唱唱歌词,老师唱音乐家的名字,你们就唱音乐家发出的声音。

3、完整演唱整首歌

师:让我们一起来唱唱这首歌

4、解决难点

师:你觉得哪一句最难唱?(生) (点击课件

八分休止符顿音记号) 活动3【创编活动】

音乐会课真热闹！吸引了很多小动物来参加，大家看都有谁？

生回答：青蛙

蜜蜂

啄木鸟

鸭子

螳螂

6、它们都带来了什么节目？传递哪些美妙的声音呢？(指明答) 师:你能给它们设计一个动作吗？

7、带着动作唱

师:让我们带上动作来唱一遍。

8、跟音乐来一边唱一边跳

活动4【讲授】小结

评论师:同学们,春天是播种的季节,让我们在美好的季节里播下希望,播下理想!播种太阳!(播放《种太阳》,唱第一段,第二段时边唱边出教室)让我们带着快乐的心情踏着音乐走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：编创与活动优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创与活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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