14 努力才会有收获说课稿【一等奖】

努力才会有收获教学设计

湖南省湘西自治洲龙山县第二小学

钟红艳

教学内容：

科教版小学二年级道德与法治下册第十四课第一课时

教学目标：

1、

引导学生心中有目标、有愿望，充满希望和信心的过好每一天。

2、使学生明白只要努力付出，就会有收获的道理，并以此激励自己不断努力，战胜困难，去创造美好的明天。

3、引导学生从实际出发，拟定本学期的学习目标，促使有计划、有目标的安排好自己的生活。

教学重点：

让学生明白：“一分耕耘，一分收获”，“有付出就有回报”的道理

教学难点：

让学生激励自己不断努力，战胜困难，实现自己心中的目标。

教学过程：

一、导入故事，说明“一分耕耘一分收获”的道理。

（一）童话故事《小灰兔和小白兔》

1、教材故事《小灰兔和小白兔》

师：同学们，老师今天带来了一个童话故事，你们想听吗？

学生：想

2、师：好，老师想请一个同学把这个故事读给大家听。谁愿意声音响亮的读给大家？

3、师：在故事里为什么同样的种子会有不同的结果呢？ 为什么小灰兔能收获胖胖的大萝卜呢？ 请学生回答

4、师：小白兔也能得到胖胖的大萝卜能吗？为什么呢？ 请生说说

5、师：听了这个故事后，你受到了什么启发呢？请4人小组讨论。

学生4人小组讨论，小组推荐代表谈一谈看法。

6、

师：是啊，一分耕耘，一分收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获。

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不付出劳动，怎能收获呢？孩子们，老师还有一首歌想和大家一起分享，大家原因听吗？

（二）请小朋友们继续欣赏歌曲《小蜜蜂》。

1、生欣赏歌曲《小蜜蜂》。

2、师：从这首歌中，你知道什么？或想到什么？（生：……）

师：小朋友们比较一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之处？

（生：……）

3、师：看了这个故事，听了《小蜜蜂》这首歌之后，小冬也深受启发，他暗暗下定决心，要以小灰兔和小蜜蜂为榜样，向小灰兔和小蜜蜂学习。这不，机会来了。学校要举行讲故事比赛，小冬究竟是怎么做的，结果怎么样呢？让我们一起来看看。

4、师：小冬报名参加讲故事比赛后，是怎么做的？结果怎么样？（学生回答）

5、师：他为什么能获奖呢？（学生回答）

6,师:是呀，小冬能获奖，是因为他付出了努力，付出了劳动。

7、像小冬这样的事情很多同学都有，请大家回想一下，你有过的成功，比如说：比赛得奖啦，成绩提高啦，学会某一种本领啦，弄明白某件事啦，等等。哪怕是一点点的进步，说说你是怎样获得的？

（师引导学生认识：有时候我们经过努力，却没有获得成功，但这并不意味着没有得到收获，相比以前，自己进步了，积累了经验，这也是另外一种意义上的成功。）

8、孩子们，收获是汗水浇出的花朵。只有努力才会有收获。

二、通过实践活动让学生深入体验“努力才会有收获”的道理。

1、老师现在给大家五分钟，大家做一件自己喜欢做的事，然后展示给大家看看你都做了些什么，你对自己这五分钟所做的事满意吗？（埋伏:练字，画画，算题，看故事书）

2、教师让学生说说:我在这五分钟里，通过自己的努力得到了什么什么。

是呀，同学们在这五分钟里，通过自己的付出都有所收获。那么，

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三、明天的我会更棒

1、师：同学们，本学期刚开学不久，下学期我们就上三年级了，你打算这个学期怎么做呢？ 2、师：我们看看我们的小伙伴明明是怎么打算的。（课件出示教材里的“我的打算”）

3、师: 同学们，你们自己有哪些打算呢？ 请写下来

4、展示“我的打算”。

四、总结激励。

1、师：咱们今天听了童话故事，也分享了通过自己努力获得成功的喜悦，而且还给自己写了打算。那么，今天上了这一课，你收获了什么？

引出名言：一分耕耘一分收获；

是呀，没有春天的播种，哪有秋天的收获。收获是汗水浇出的花朵；付出努力才会有收获!小朋友们，你们会通过努力的让自己的打算得以实现吗？

老师期待你们的行动哟，加油！!

让我们对自己说：明天的我会更棒！（齐声说）

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