小朋友的家教案教学设计

一、导入

同学们，今天老师给你们换个方式问好，听着。（边说边拍手）

亲

爱的，同学

们，你

们

好。

哎，老师今天的问好跟平时有什么不同吗？（加入了节奏）

你看，今天来了这么多新老师，照着我的样子跟在座的老师们问个好吧，只要把“同学们”改成“老师们”试试看。师再示范一遍，生接着说。

亲

爱的，老师

们，你

们

好

再换一种试试看吧

亲

爱的，同学

们，我们上课

啦

亲

爱的，老师

们，我们上课

啦

（小朋友真聪明，这节课让我们跟着音乐开始今天的快乐之旅吧。）

二、游览迪斯尼乐园

1、开始旅程

请大家坐好，音乐小火车出发了，我们要去哪儿呢，请看（播放课件）

师：这是哪儿呢？......这就是小朋友们最喜爱的迪士尼乐园。迪士尼乐园是世界著名的游览圣地，每年都吸引着来自全世界的、数以千万计的游客呢。

一走进迪士尼乐园，你就能看到由真人扮演的我们大家都熟悉的动画名星，比如米老鼠，唐老鸭，白雪公主，七个小矮人，胆小的小猪，维尼小熊，狮子王……动画王国的明星可真多啊，还在等什么呢，去看看吧。

（点击

紧闭的大门）

2、敲门，节奏练习，编创

师：不过，迪士尼乐园门关着呢，只有聪明的孩子按一定的节奏敲门才能进去。（说完

点击按钮

出示节奏

）将XXXX的节奏提出来练一下。看看门上的节奏，每个同学用“咚咚咚”练着读读节奏，再拍拍。

指名练，再齐练

X

XX

XX

X

XX

X X

XX

XX

X

XXXX

X

师：皮皮王知道我们小朋友的到来，也来迎接我们了，他在给我们致欢迎辞呢（

点击

皮皮王

欢迎辞

）谁来学着皮皮王说一说。

指导练习，注意咬字要准确，吐字要清晰。

你觉得用什么样的语气来致欢迎辞，合适呢？热情，加速。

师：你能用这样的节奏对你喜欢的动画明星说句话吗？

分小组讨论，指名练，齐练

3、音乐主题馆，听迪斯尼乐园主题曲《真善美的小世界》

师：皮皮王夸我们小朋友特别聪明，还要给我们做导游呢。首先他把我们带到了音乐主题馆，这里有一首专门为迪斯尼创作的主题歌叫《真善美的小世界》，让我们随着歌声一起体验迪斯尼乐园的神奇和美妙吧。（点击

播放动画音乐《真善美的小世界》）

听时引导学生边听边动

4、游音乐游戏馆，摘音乐果游戏

师：好美的歌声啊，不知不觉我们来到了音乐游戏馆。（课件展示“音乐游戏馆”画面）

音乐馆里有一棵神奇的音乐树，树上结满了

“音乐果”，每个果子里都藏着美妙的音乐。皮皮王邀请我们一起帮他把

“音乐果”摘下来装进音乐火车，运往小朋友的家，这可难不倒我们哦。我们先把单音的果子找出来......还剩几个果子谁愿意摘？你能唱一唱吗？

指名唱，唱完问“你还能挑出和这个果子节奏一样的吗”或者“你能挑出和这个果子…….”挑出规律相同的齐练。

师：在我们大家的努力下，成熟的果子都摘下来装进音乐火车了。（点击，果子下落）小火车里的音乐果高兴地唱起来啦。

音乐火车一：

5 65 i| 5 65 3|565

i i i | 5565

3 | 音乐火车二：

5 65 i| 565 3 |565

333 |1232

1 |

师：请同学们仔细听，这是哪列小火车的音乐果在唱歌呢？先辨别谁在唱，再比较他们的不同。（旋律线的走向）

师小结：这两列小火车前半部分是一样的，后面节奏一样，旋律不同，我们再试着唱一下

在这里解决难点565

i i i |和565

3 33

5、游欢乐谷，

唱《小朋友的家》

（1）师：“音乐火车”把我们带到了欢乐谷，小朋友唱着歌在欢迎我们呢。初听，欣赏时，歌曲的速度、情绪是怎样的？生：欢快的

（2）再听：教师可以做体态律动，帮助学生理解歌词，掌握情绪。

（3）欢乐谷真神奇啊！卡通的墙……（师按节奏说出歌词），你能跟着老师说一说吗？（点击，歌词出现在画面）

（4）三听：师：我们再听一遍，哪些地方是我们小朋友比较熟悉的？

（5）师：我们跟着琴轻轻地来唱一遍。

先慢速唱一遍，再快速唱一遍，注意纠错。

师：下面请小朋友一起把这首曲子完整地唱一遍。

（6）师：刚才小朋友已经会唱这首歌了，但怎样唱才更好听呢？先听老师唱两句，你认为哪一种唱法更能表达歌曲的情绪。为什么?（师示范，学生对比，并作出判断，注意在情绪、速度、重拍上引导学生感受）你能用这种办法来演唱吗？我们可以在念白的地方加上拍手。（教师伴奏，让学生完整地演唱）

（7）跟着音乐伴奏唱，先小声唱，跟上节奏，记住歌词。

（8）拓展歌曲，歌词创编。

小朋友编创的歌曲真棒，瞧，动画城的好多卡通明星都等着和我们交朋友呢。把我们喜欢的卡通明星们编在歌曲里唱一唱吧。分小组合作，交流，唱一唱。

6、游动画城，卡通歌曲拓展

（1）师：谁愿意用你的歌声把你喜欢的卡通明星邀请来和我们一起唱歌。

交流

（2）师：动画城为大家准备了一份卡通歌曲大餐，听完后告诉大家，这是哪部卡通片中的歌，主人公是谁？会唱的小朋友跟着一起唱。

三、小结。

快乐的时间总是短暂的，短短一节课的时间，老师和小朋友们一起在迪士尼乐园分享了欢乐，最后就让我们在音乐声中结束今天的旅行吧。（点击

切换到歌曲）