3.动动手，动动脑教学目标.pdf

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关键词：3.动动手，动动脑教学目标

动动手，动动脑

教学目标

1.利用身边的材料自制小玩具、小礼物，或布置环境开展活动，丰富和美化生活。

2.乐于探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在这一过程中展示自己的聪明才智，享受创造带来的快乐。

教学重难点

教学重点：引导学生动手动脑，亲自进行创造。

教学难点：通过教学，引导同学们激发同学们对创造的兴趣并体会创造的快乐。

课前准备

教师：收集资料，准备多媒体课件。

学生：用废旧物品制作一个笔筒。

教学过程

一、新课导入：

1、师：同学们，通过我们上两节课的学***家一定对创造有了很多不一样的看法吧，那么在这节课开始之前，我想听听同学们对创造都有哪些认识了呢？

2、学生自由回答，老师肯定。

3、老师进行总结并引出本课话题。

4、师：同学们，在我们课本第11页中，有很多创造的方法，还有很多其他的方法，大家知道吗？

5、学生回答，老师肯定并总结。

6、引出聪明谷中的内容。

二、小实践：

1、师：孩子们，创造不能只靠想象，也要动手做一做。

2、展示课本第12页与13页的案例内容，引导学生们发现创意在身边。

3、师：在上课之前，我布置了一项作业，就是用废旧的物品做一个笔筒，大家都做好了吗？（学生：做好了！）

4、师：我看到很多同学已经把自己的作品放在桌子上了，做的真漂亮！那么接下来我们开一场小小的展览会，展示一下自己的作品。

5、同学们相互交流制作过程、制作心得。

6、老师维持秩序，总结这次实践作业。

三、课堂实践：

1、师：在我们课本的13页中，有很多漂亮的手指画对不对？同学们想不想也动手画一幅手指画呢？今天老师准备了颜料和纸，让我们一起动手做一做吧。

2、学生们分小组完成手指画。

3、老师到小组中帮助同学们完成。

4、同学们在课堂中展示小组制作的手指画。

5、引出回音壁中的内容。

3.动动手，动动脑教学目标