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关键词：小节小节线终止线教学实录

正文

《金孔雀轻轻跳》教学设计

教学内容：

演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞。

学习目标：

1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。

2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲。

3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

教学重点：

用优美、甜美的声音演唱歌曲。

教学难点：

能从音乐中感受小孔雀优美的形象。

教学过程：

一、创设情景

1、媒体出示：云南风情图片。

二、欣赏体验

1、播放《金孔雀轻轻跳》。

2、老师随音乐轻轻起舞，跳傣族舞。

3、师生共同跳一跳。

4、结合自己感受说。

5、说这段乐曲表现了什么动物形象？

6、你能随音乐来表现可爱的小动物吗？

7、师随音乐再次跳孔雀舞，请生猜一猜是哪种动物形象？

8、老师做一个孔雀鹤立的动作，讲解做法：

（双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。脚下走出歌曲节奏）

让学生自己说说动物形象并用肢体语言表达加深对乐曲的感受，猜一猜，做一做，使学生更好地融入到本课中来，为下面的课堂教学营造良好的课堂气氛。

三、新课教学

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1、欣赏范唱《金孔雀轻轻跳》。

2、按照歌曲节奏朗读歌词。（媒体出示歌词）

3、分句弹奏乐曲旋律。

4、用听唱法学唱歌曲。

5、学生一起演唱歌曲。

（提示：用优美声音表现歌曲美妙的意境）

6、随伴奏演唱歌曲，加深歌曲印象。

四、拓展延伸

欣赏儿歌舞蹈视频，了解歌曲的由来及歌曲的舞蹈动作。

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