3.美好的家园教案2

第一课时

美好的家园

一、教学目标：

1.美好的生活环境要靠我们自己去做到，言行要一致。

2.保护动植物从我做起，从现在做起。

3.使学生认识到动物、植物、我们是一家，都生活在地球这个家园上，应互不伤害，和谐相处。

二、教学重难点：

人类建设自己家园的过程中，不能过度毁坏动植物的家园，和谐相处才能共生共存。

三、新课：

1.回顾学习

在宇宙中有很多星球（图片1），其中有一颗星球叫做地球（图片2）。

在地球上有动物、植物、人类（图片3），是我们共有的家园，是我们大家共同生存的地方。

2.学习新课

A.人类的家园

<1>这是谁的家园（图片4），这个家园有什么？（植物、动物、人）

<2>这是咱班荔堃杰住的家园（图片5），他生活的小区有（植

物、动物、人）

<3>这是咱班张博涵生活的小区（图片6），他生活的家园有（植物、动物、人）

其他同学也来谈谈自己生活的小区。

小结：我们人类生活的小家园有花、草、树木、动物、人，多么美好啊。刚才大家说到的这些地方，全是人类生活的小区，生活的小家园，地球上有植物、动物、人在生存，我们现在去串门，去看看动物们生活的家园是什么样的，我们走啊走啊，来到了动物中的鸟类族群（图片7）。

B.动物的家园

我看见了鸟儿在哭泣，听见了鸟儿说的话。

鸟1：早晨我出去觅食，我的家还完好的在这片大树林里的这棵树上，下午回来我的家就没了，我的家在哪里啊？天黑了我去哪儿住啊？我们生活的小区也没了。

鸟2：我看见有很多人把树连同你们的家一起用大电锯很快就锯倒了，他们用大汽车把树都拉走了，他们要用树去盖他们的大楼，把树变成木板去装饰他们的家，用木板做他们的家倶。

鸟1：啊？是人类做的。他们口口声声在电视上、在书上、在大街小巷的标语上、在他们的嘴上，一直大声喊叫着“保护动物，动物是人类的朋友”，你看这些人类，他们哪里是在保护我们，是在破坏我们的家园修建他们自己的家园啊。

鸟2：人类这么自私，为了他们自己的家园就破坏了别人的家园。

鸟2：不好，沙尘暴来了！

鸟1：哎呀，沙尘暴越来越大啦，越来越厉害了，快躲起来啊！

小结：鸟儿没家了，人类把他们的家园破坏了。……

学生扮演动物角色，看着图片（图片8、9）说话。

师问：是谁破坏了动物的家园？

学生：人类。

地球上有植物、动物、人类在生存，我们刚才看了自己的家园，有花草树木还有自己喜欢的动物。刚才也去看了动物的家园，鸟儿无家可归，动物们活的凄惨的很。现在再去看看植物的家园。

C.植物的家园

（图片10、11、12、13、、14）工厂废气、土地沙化、植物枯死、开山造楼、毁坏耕地,因为建工厂，导致植物吸收脏水而中毒死亡。……

以上这些事就发生在我们周边，发生在我们国家及其他国家，都发生在我们这个地球上。

小结：是谁破坏了植物的家园？

学生：人类。

动物活的凄惨的很，植物也活的凄惨的很，只有人类活的好像很快活，唉。……

小结：地球上有植物、动物、人类（图片15），最后只剩下

人类和住房了，这样好吗？（图片16、17，边说边演示动物、植物消失的过程）……

破坏动物的家园，

破坏植物的家园，

最终只会毁坏我们人类自己的家园（只剩下这幅只有人和住房的图片）。

{学生反复读这句话，反复演示图片3次}