2、快速跑（50米）教学实录与评析

《快速跑》教案

1、 快速跑

教材

课新授

型

课时

一课时

2、 游戏：筑铁路

1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。

教学

2、技能目标：使80﹪—90﹪发展学生速度、灵敏、协调能力；增强身体素质

目标

3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。

掌握快速跑的技能语言导入法、讲解法、语言启发法、纠正教法

及学练方法

法、网络搜索法

对跑产生兴趣，形小组合作法、讨论法、探究法、竞赛法

学法

成坚持锻炼的习惯

运动负荷

设计意次时强

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

图

数

间

度

一、课堂一、

一、

一、

培养学

常规

生的组1、宣布上1、体委整1、组织队形 织纪律

1、体委整课，向学队

性

○○○○○○○○

队，

生问好

○○○○○○○○

1 2

师生问好

2、向学生交待本课2、师生问

××××××××

小

2、宣布内任务及要好

容和任务

求

××××××××

3、检查服3、口令指

Δ

装，安排挥

见习生，1

3、站队快2、要求：集队迅强调安全

速，站姿端正

静齐

二、

二、热身

1、组织队形

活动

二、

○○○○○○○○

1、队列队形练习：1、教师口重点

难点

课时

的顺间

序

2

导入

阶段

立正稍息、向右

看齐、向左（右）

转

令指挥

二

1、

○○○○○○○○

××××××××

××××××××

Δ

2、

培养学生身体姿态

培养学生运动前做准备活动的习惯，通过游戏，激发学生运动兴趣

1

3 中

上

1

中下

2 仔细听口令，认真7 2、游戏：

练习姿态正确，动换物接力

作幅度大、准确2、组织学充分

生排成四路纵队，2、认真听讲解游戏讲规则，规则，进快乐的比行的公平赛，积极公正的评参加认真判

对待

1、贴报纸

一、

1语言导入课题，提问学生怎样让报纸贴在身上不掉下来

1、仔细听讲

2认真思考积极尝试练习

引导学生进行快速跑，初步掌握快速跑动作方法，激发学生学习的兴趣

1 5 中上

中1 4 下

启迪情绪激发兴趣

29

探究掌握技能与拓展延

2、组使学生尝试练

习

3、简明扼要的讲解

快速跑方

法

对所学习的技能进行实践掌握应用，增加所学技能的熟练程

1、教师讲解游戏规

则

2、组织学生比赛

3、进行公

平公正的评判

4、教师总

2、游戏追结评价讲

清比赛规1、 学生尾吧

则，进行分组讨（两名学公平公正论策略

生前后相的评判，距3—5米适时的鼓2、 积极

伸巩固技能

听口令出励学生。

的比赛

发后者追3、 勇敢前者报纸发言

尾巴，抓到互换）

二、

（1）学生在教师的

带领下做

游戏

3、筑铁路

（学生分成四组，在每组前30—40米处摆放标志物，听口令依次出发，摆放手中领操棒成铁路，最齐最快组获度。

在巩固

快速跑动作技巧的同时，提高与拓展练习的难度，培养学生团结协作，克服困难的精神

小

1 8

中1 12 上

胜

身

一、进行心放松

放

二、教师松阶4 总结与评价

段

三、宣布

下课

1、音乐响，师生同舞

1、师生共同练习

1、组织队形

○○○○○○○○

○○○○○○○○

××××××××

××××××××

Δ

要求：心情愉快、动作轻柔、放松

4 小

2、教师总2、认真听结

总结

3、宣布下3、师生再课

见

身心得

到充分放松，1 充分感受美，陶冶美的情操

操场、体操棒若干、标场地

志物4个、报纸若张、接力棒4个、沙包4个

练习密度

器材

40%——45%