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小学5年级水平三脚内侧踢球教案时间教学内容教学目标重点难点器材结构40分钟1.学习脚内侧踢球技术2.游戏1.认知目标:使85%的学生能够掌握脚内侧踢球的动作方法。2.技能目标:通过学习、练习、游戏等,发展学生的下肢力量、灵敏、协调等能力、3.情感目标:培养学生在活动中的良好相处、团结互助、整齐划一的
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第四节 足球运动ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:第四节 足球运动ppt课件配套教案内容
正文
小学5年级水平三脚内侧踢球教案
时间
教学
内容
教学
目标
重点
难点
器材
结构
40分钟
1.学习脚内侧踢球技术
2.游戏
1.认知目标:使85%的学生能够掌握脚内侧踢球的动作方法。
2.技能目标:通过学习、练习、游戏等,发展学生的下肢力量、灵敏、协调等能力、
3.情感目标:培养学生在活动中的良好相处、团结互助、整齐划一的团队精神。
重点:掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。
难点:支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
12个足球
教师活动
时间
量
7min 学生活动
1.教师做好常规检查
2.学生集合做到快、静、齐
组织:
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
▲
要求:集合速度快,队伍安静、整齐。
地点
操场
授课人
李雪青
一、课堂常规:
1.
师生问好
开
2.
导入本课
始
3.
宣布本节课的内容
部
分
基
本
部
分
10min
三、纠正错误动作
易犯错误:踢球腿膝踝关节外展角度不
够,脚趾没勾翘,击球脚型不正确,影响击
二、学习脚内侧踢球
1.动作要领:
直线助跑,支撑脚踏在球侧,膝关节微屈,脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动,膝踝关节外展,脚尖稍翘,以脚内侧对准来球,当膝关节摆至接近球体上方时,小腿加速前摆,击球刹那,脚跟前顶,脚型固定,用脚内侧击球的后中部。
讲解示范:
1.学生两人一组先无球练习,练习膝关节外展。
2)①有球原地练习:
2人一组,一人踩球,另一人做踢球和助跑踢球练习(交换进行)。
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▲
要求:二人面对面,练习二次;动作幅度大,活动开。
②有球对传练习:2人一组,相距10米,用脚内侧互相踢球练习。
三、错误动作的纠正方法
纠正方法:结合固定球进行体会动作的练习;在练习中强调
基
本
部
分
10min
四、游戏
讲解游戏方法:游戏名称“接力跑”。
学生男、女各分两组,每组在30米跑
道两段个站几个人,听到开始口令时拿
着接力棒跑道一头,把接力棒给另一个人跑回来,看那组的速度快。
球效果;踢球腿直腿摆击球,出球乏力;支撑脚位置靠后,击球刹那,脚型不固定,出球不顺畅。
支撑腿最后一步跨出的距离,使腿后摆充分伸展,膝关节放松;踢定位球时,确定支撑脚的支撑点,运用敲击的方式固定脚型。
组织:两人一组原地固定球练习。
要求:讲解错误动作时认真听讲,并积极思考正确动作的定型。
组织学生游戏:
学生分组进行游戏。
要求:跑的速度,注意安全
××
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××
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××
30米
××
××
××
1.组织:
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○
结
束
部
分
1.
集合整队
2.
放松练习
3.
课堂小结
4.
宣布下课,归还器材
3min
▲
要求:队伍整齐
1.
教法:教师引导示范,学生集体示范练习;
安排学生归还器材,师生告别。
《脚内侧踢球》教学反思
1、事先的准备不足。时间比较紧迫,因此我也没有做好事先的准备,同时场地布置也不够好。下次课的时候应该要提早准备。
2、没能关注到每个学生。在课后的研讨中我才发现,我在教学的时候只讲解了右脚为例的例子,班级里面有两个左撇子我没有注意到。下次应该多巡视指导,并且注意到每个学生。
3、时间掌控不够好。学生最后的放松以及游戏的时间有点不够,导致了拖堂,这也是我需要改进的地方。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第四节 足球运动》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。