1、远撑前滚翻教学实录与评析

《远撑前滚翻》

陇西县通安驿何世岔小学

黎伟伟

课 远撑前滚翻

题

课 新授课

型

教学

小学四年级

年级

教学

一课时

课时

1、简单踏板操基础动作

教学

2、远撑前滚翻

内容

1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。

2、运动技能目标：通过教师教学，学生尝试，掌握远撑前滚翻技巧，提教学

高手脚协调配合的能力。

目标

3、身体健康目标：通过本课教学内容，发展学生的灵敏、协调、等素质。

4、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验小组合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

教学

远撑前滚翻动作要领（身体部位依次着垫的动作环节）

重点

教学

能较协调地做出远撑前滚翻动作（低头、团身滚翻）

难点

教学

音箱、体操垫

用具

农村小学六年级学生协调能力不理想，但他们的模仿能力很强。这堂课教材

以远撑前滚翻教学为主，主要是通过练习，能较协调地做出远撑前滚翻动作，分析

动作看似简单实则很难掌握，学生乐意表达动作内容，因此，非常感兴趣。

教学

课

的

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

时 间

过程

一、课前交流， 教师课前展示踏组织：

准

师生互动

板操动作，充分调动

×××××××××

二、体育委整队，

学生兴趣和积极性

1 分 钟

×××××××××

备

报告人数，师生

×××××××××

问好。

部

带领学生进行热身

三、宣布本课内要求：快、静、齐，学

容和任务。

生情绪饱满，精力集中

四、检查服装,安

分

排见习生。

五、热身

1.学生跟随音乐

组织：

和老师一起活动要求：

×

各关节(2*8拍) 1、教师及时提

× ×

2.原地踏步醒学生。

4 分

钟

××××××××

（1×8）

2、只要学生快

××××××××

乐的跳动起来，不做3.一字步（1×8）

××××××××

其他要求。

4.上步吸腿要求：

1、能模仿老师的动（1×8）

5.v字步（1×8）

作。

2、充分热身，快乐

的跳动。

一、师生共舞

教法：

组织：

快乐踏板操1、教师讲解示范

×

××

（

4×8）

2、分解示范

基

××××××××

学习四个简单3、重点动作讲解

××××××××

有趣的踏板操动4、师生共舞，学生26 分 钟

××××××××

作

基本掌握踏板操基要求：

1、注意观察老师动作，

二、合作探究

本步伐动作。

进行模仿和体会。

1、组织学生学习

教法：

2、重点动作反复练习。

本

远撑前滚翻。

1教师进行远撑前滚3、能跟随音乐掌握动2、对远撑前滚翻

翻动作示范，

作。

动作进行示范讲

情绪饱满，展示自我。

解，强调需要注2、对远撑前滚翻动4、

意的环节。

作进行讲解，要求，

组织：

1、在组长带领下练习前

需要重点注意的要滚翻，注意团身紧和身

部

领。

体部位依次着垫的动作

4、组织各小组展示练习。

2、自由组合学练小组，

以及自评互评

进行前滚翻、练习。相

5、教师点评。

互观察动作是否协调、

分

6、集体评选出最佳连贯，提出改进意见。

创意奖。

3、小组展示

要求：1、精神饱满

2、勇于展示

组织：四列横队

要求：

1、认真听讲解，注意观

察和模仿。

三、赶猪游戏：

2、热烈的气氛中反应要（时空穿梭

1、教师简述游戏方快，体现配合意识。

接力比赛）

法、规则，邀请一名

学生合作演示。

2、抓住时机进行德（分八组）

育教育，请学生体验相互配合、相互团结是人生的主旋律。

6 分 钟

结

1

、放松。

教法：

组织：

束

轻音乐声中放在音乐声中，调整呼 ×

部

松身心

吸，放松身心

××××××××

分

2

、小结点评。

××××××××

3、下课，师生再

××××××××

见。

3 分 钟