C教案评析

Unit1 My school

单元整体教案

一、学习目标:句型:

1、能听、说、认读:

It’s on the second floor. Is this the teachers’ office? No .,it isn’t The teachers’ office is next to the library. Is that computer room ? No ,it isn’t .Do you have a library ? Yes , we do .

2.、能够在情景中运用句型Where is„?It’s on the first |second floor。询问方位并回答

3、能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动词汇:

1、能听、说、认读单词:

library , teachers’ office, computer room, music room ,art room ,playground ,first floo r ,seco nd floor .

2、能够正确使用上述单词描述教室里的物品、设施。语音:

1、能够掌握er的发音规则,即在单词中发音\ \

2、能够读出符合er发音规则的单词;并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词。

二、教材教学分析:

在本单元主要学习新学期开始打扫新更换的教室。为此,教师

需要为学生创设真实的环境。教学中,除让学生听懂以上日常用语以外,还应让学生敢说、会说。做中学等短句来激发学生对英语学习的兴趣。引导学生自主学习,变“要我学”为“我要学”。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时,可以先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。在巩固操练时,教师可采取交谈的方式与学生聊天,,甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景,实现真正的语言交流。

三、教学重难点:

1.重点①听、说、认读本单元的单词。

②能听、说、认读:

It’s on the second floor. Is this the teachers’ office? No .,it isn’t The teachers’ office is next to the library. Is that computer room ? No ,it isn’t .Do you have a library ? Yes , we do .

2.难点

①个别单词的发音区分,

②根据实际情景运用相关的句型。

四、教学准备:单词卡片、电子书、swf.

五、课时安排:6课时

第一课时:A Let’s talk / A Look ,ask and answer

第二课时:A Let’s learn / A Let’s do

第三课时:A Let’s spell

第四课时:B Let’s talk / B Let’s play

第五课时:B Let’s learn / B Look ,ask and answer

第六课时:B read and write B Let’s check / Look and circle

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星光学校信息化条件下的有效课堂备课页

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