The present continuous tense

Unit 4

Save the trees 课题: Unit 4 Save the trees 课时:

1课时

课型: Grammar 一、定位：

practice -based，启发学生, 归纳语言知识，开展各层次、强化性和综合性练习，多种技能结合训练, 以练为主。

二、教学目标

1、知识与技能目标

（1）理解现在进行时的概念

（2）掌握现在进行时态中动词加ing的三种规律，并能举一反三应用。

（3）能够掌握并应用现在进行时几种类型（肯定句、否定句、疑问句）

2．过程与方法

（1）学生通过自身感受，了解现在完成时的基本概念。

（2）通过大量的操练（词形变换）使学生熟练掌握动词—ing形式的变化规律

3．情感与价值：培养学生主动参与的精神，提高学习英语的兴趣。

三、

教学重、难点

1.

教学重点

（1）现在进行时态中动词加ing的三种构成规律。

（2）现在进行时态的几种类型的应用

2.

教学难点：现在进行时态的几种类型的应用

四、学习策略：培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力

五、教学环节设计: Step1: presentation: 1、用法：

We use the present continuous tense to show that something is happening now. （让学生听一首英文歌曲，然后让学生找出应用了现在进行时的句子）

2、现在进行时态构成

主语+动词be（am、is、are）+动词ing〔现在分词〕形式

3、现在进行时的几种句型：

（一）陈述句（肯定句、否定句）

肯定句：主语＋be

(am, is, are)+现在分词

否定句：（变否定句在be动词后面加

not）主语＋be

(am, is, are)+not+现在分词

练习：1. Jim is singing.（改为否定句）

2、He is reading English. （二）一般疑问句（变疑问句将be动词移到句首主语前）

Be(Am, Is, Are)+主语＋现在分词

练习：3. Tom is working. (分别改成一般疑问句并做肯定和否定回答) 4. They are doing housework .(分别改成一般疑问句并做肯定和否定回答) （三）特殊疑问句

疑问词＋be (am, is, are)＋主语＋现在分词

1. -What are you doing? 你正在干什么？

-I am doing my homework.我正在做作业。

根据班上学生现状、引出一些常用的进行时变化形式：sleeping、reading a book、

playing the

mobile phone、listening to the music、taking notes、sending messages、talking、listening class

单数

肯定式

I am working. You are working. He/She is working We/You/They are working. 否定式

I am not working. You are not working. He/She is not working. We/You/They are not working. 复数

4、（判断标志）

how to judge the Present Continuous Tense now , at the moment , look , listen , It’s + 具体点钟

, at present , these days 5、现在分词的构成规则：

1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking、read-reading、look-looking、listen-listening 2、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, have-having、write-writing、

skate-skating、smile-smiling、make-making、taste-tasting、close-closing 3、如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping、get-getting、swim-swimming、sit-sitting、begin-beginning 4、以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying、tie-tying Step2. Consolidation (1).写出下列动词的现在分词形式

have、talk、write、smile、sit、put、swim、listen、sleep、lie (2).Exercise(pair work): a.Get Ss to finish Exercise on page 50. Step 3: 现在进行时和一般现在时的区别

1、现在进行时表示现在进行的动作，一般现在时表示经常性的动作。

He is reading newspaper now.他现在正在看报纸

He reads newspaper every day.他每天看报纸

2、有些表示状态、感觉或情感的动词一般不用于进行时态，例如：

know, want , like , hear , hope , hate，look等。

He looks well.他今天气色不错（表状态）

I hate you.我讨厌你（表情感）

Step 4:Practice: Get Ss to finish exercise B on page 51. Do some related exercise on page 79-81 in book B. Step 4: Summary：Get ss to summarize what they have learned today. 将本节课内容小结为一句口诀。

be 加动词

ing，直接、双写、去e，ie变y ing，别说

be 词无词义,主语和它最亲密; 变疑问

be 提前,否定

not 后添;何时要用进行时,look,listen,now 是标志。

Step 5:Homework 句型转换

1）. They are cleaning the window.（改为一般疑问句）

2）. Tom is working.（改为一般疑问句）

3）. Jim is singing.（改为否定句）

4）. Kate is dancing （对划线提问）

5）. She is sitting near the window（对划线提问）

6）. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句) 7）．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) 8）．I'm playing the football on the playground .(对划线部分进行提问) 9）．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)