Section D主要内容及教案内容

备课时间：

2019 年

5 月

日

第

3

课时

授课时间

周

星期

课

题

Unit 8 Our clothes Topic1 We will have a class fashion show.

Section C

课型

New lesson

教

学

目

标

知识

目标：

1.能够听、说、认读句型:It's important for you to help people choose suitable clothing. Fancy designs or flowers do not look good on short people 2.能够听、说、读、写几个描写衣服的短语: dark color clothes.simple styles.look smaller.have big contrasts. fancy designs. warm colors.appear strong and full.look slimmer. 能力

目标：

通过学习1a，使学生能够在听中获得信息处理问题,并理解课文. 形成良好的生活态度，培养学生的良好价值观，意识到衣着得体的重要性

教学教授新单词,在听中获得信息处理问题,并理解课文. 情感

目标：

重点

教学理解课文。

难点

教学用具

教学环节

PPT、黑板

教学过程设计

教师活动

教

学

方

法

任务型语言教学法

学生活动

Step1 Warming up

Warming up:

1.Greetings

Greetings…

Hello, boys and girls . Nice to see you. （出示课件，读课题）

2.Warming up

创设情景

趣味导入：

watch a funny video.

Step2

引出新单词

Lead in Imagine you have your own

Customer

fancy design Style clothing store, Can you give cold-colored Slim some suggestions to the broad waist contrast customers for dressing?

教读新单词。

Step3 Presentation

呈现新知

齐学新知：

播放多媒体课件：

1.播放课件，学生观察并完成表格任务。

2.Task Time：

Task 1:Listen to the passage of 1a. Task 2:Read the passage loudly. Task 3: Find out the key points in the passage and read them aloud. Task 4: Find out describing phrases of the clothes in the second paragraph.

完成发放资料，答对（奖励，答对一次，就给该组加一颗星。）

先播放录音，然后给学生5分钟完成任务。

Step4 summary

Step5 Homework

汉译英

花哨的设计fancy design 选择合适的服装choose suitable clothing 填空题

Her dress is ________(简单的),but it's very nice. I want to have my _______(自己的) computer. 选择题

It’s

important for us _________English well .

A.study

B.to study

C.studying

D.to studying Customers with broad waists will look good in cold-colored clothes. It will make them look _______.

A . slim

B . slimly

C . slimmer

D . fat

通过抽礼盒里的6个题目来进行总结

Home work: 1. Make a Survey (课件出示作业)

板书设计：

Unit 8 Our clothes Topic1 We will have a class fashion show.

Section C

教学反思：

1.本节课的成功之举：

2.本节课的不足之处：

3.本节课的教学机智：

4.学生见解：

5.再教设计：