B板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 How do you feel ?( B Let’s learn)东涌镇品清小学徐丽端一、教学目标1.能够听、说、读、五个动词短语:see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath,count t

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

291

下载次数

更新时间

2025-10-05 05:32:45

来源学校

学校：汕尾市城区东涌镇品清小学

B板书设计及设计说明

未知

2025-10-05 05:32:45

291

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B板书设计及设计说明

正文

Unit 6 How do you feel ?

( B Let’s learn)

东涌镇品清小学徐丽端

一、教学目标

1.能够听、说、读、五个动词短语:see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath,count to ten.

2.能够在自然语境中正确运用这五个动词短语。

3.能够模仿Let’s learn 中的会话形式,能够运用句子“What should I do? You should…”能够咨询别人自己应该怎么做,且能给别人提出正确的建议.

二、重、难点

1、本课时的教学重点:四会掌握Let’s learn部分的五个动词短语。

2、本课时的教学难点:能够在自然情景中运用句型“What should I do? You should…”

进行问与答。

三、课前准备

1 .多媒体设备

2.单词卡片

四、教学步骤

Let’s learn

1.Warm-up

1)Sing a song“If you’re happy,clap your hands”

2) Talk with the students

2.Pesentation

1)PPT present new phrases: ee a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath,count to ten.

2)Open St. Books Pg61, listen and read

1)Let’s play

A: What should I do?

B: You should …(wear warm clothes/see a doctor…)

2)Exercises

3.Homework

(1) 背诵并正确书写本课时5个动词短语： see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath，count to ten.

(2) 能够运用句子“What should I do? You should…”能够咨询别人自己应该怎么做，且能给别人提出正确的建议.

板书设计：

Unit 6 How do you feel?

(B Let’s learn)

A: What should I do?

B: You should …(wear warm clothes/see a doctor…)

关于本教案的常见问题

Q：B板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B板书设计及设计说明