Vocabulary优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:新人教版小学英语四年级下册 lesson 1课型:词汇课一.教学目标1.知识目标:1.1能听说读写单词蔬菜类(vegetable):tomato、potato、green beans、carrot 动物类(animal)horse、cow、sheep、goat、hen并能正确书写并认读它们

资料类型：教学教案文档

所属课文：Vocabulary

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

790

下载次数

更新时间

2018-04-22 20:48:00

来源学校

学校：泸西县白水镇果衣小学

Vocabulary优秀教学设计

未知

2018-04-22 20:48:00

790

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Vocabulary优秀教学设计

正文

教学内容:新人教版小学英语四年级下册 lesson 1

课型:词汇课

一.教学目标

1.知识目标:1.1能听说读写单词蔬菜类(vegetable):tomato、potato、green beans、carrot 动物类(animal)horse、cow、sheep、goat、hen并能正确书写并认读它们的复数形式。

1.2能听说认读句型 What are these/those? Are these/ those....?及肯定答语Yes, they are. 否定答语:No, they aren’t.

2.能力目标:能在句型中灵活运用所学单词

3.情感目标:培养学生爱观察的良好习惯

二.教学重难点

1. 重点:能听说认读单词:(vegetable):tomato、potato、green beans、carrot 动物类(animal)horse、cow、sheep、goat、hen 及其复数形式。

2.难点:能在句型中灵活运用所学单词的单复数。

三.教学准备:PPT课件,教学卡片

四.教学过程

1.warming up

播放歌曲:Old MacDonald Had A Farm 激发学生学习兴趣,从而进入有趣的课堂教学。

2.presentation and practice

①询问理想:复习职业单词,由farmer引出新单词farm.从音、形、意上更加直观的认识单词之间的联系,复习符合 ar发 /a:/发音规则的单词:arm、art。出示西红柿图片并询问:What is this?学生回答。教授tomato,观察单词特点,拼写单词。一个一个出示西红柿,让学生直观感受西红柿的单数和复数,提问:如何把tomato变复数,强调名词变复数以o结尾加es.同时What is this?提问也应随名词复数一样变化:What are these?同理教授potato并做相应练习。引导学生说出蔬菜颜色,在复习颜色的同时引出green beans并在句型里练习单词。复习fork引出horse,or发 [ɔ:] ,how和cow,meet和sheep。ten和hen.

②.play game:我来描述,你来猜。They are vegetables,they are long, they are yellow, What are these?(They are carrots) ③.以“what`s missing”的游戏进一步巩固所学单词

在PPT里呈现蔬菜类单词,抽掉一个,问what’s missing?

3.consolidation and extension

group work

将全班同学分为四人一小组,利用所学句型“What are these?They are....”来对图片进行询问?“Are those.... 肯定回答Yes, they are否定回答No, they aren’t”进行不确定询问。小组活动之后,请部分小组以one by one 的方式上台表演,看哪一组表演最好。

4.Homework

分别朗读所学单词的单数和复数。并抄写单数和复数形式。

关于本教案的常见问题

Q：Vocabulary优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Vocabulary优秀教学设计