6　琥珀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、会写本课生字,苍蝇、森林、沾满、晌午、渗出、包裹、逼近、淹没、黏稠剩下、前俯后仰2、有感情的朗读课文,了解琥珀的形成条件教学重点:知道琥珀的形成条件。教学难点:哪些内容是实实在在的事物?哪些是作者想象的部分课时:1课时教学设计:一、琥珀简介:1、琥珀,以其浑然天成的古朴庄重之美,温润中

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　琥珀

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2018-04-27 07:51:00

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学校：广州市花都区花山镇花城小学

6　琥珀教案设计

未知

2018-04-27 07:51:00

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关键词：6　琥珀教案设计

正文

教学目标:

1、会写本课生字,苍蝇、森林、沾满、晌午、渗出、包裹、逼近、淹没、黏稠

剩下、前俯后仰

2、有感情的朗读课文,了解琥珀的形成条件

教学重点:

知道琥珀的形成条件。

教学难点:

哪些内容是实实在在的事物?哪些是作者想象的部分

课时:1课时

教学设计:

一、琥珀简介:

1、琥珀,以其浑然天成的古朴庄重之美,温润中透出典雅之气,深受人们的喜爱,被誉为“蕴藏古史之宝”。

2、琥珀是5000多万年前松树脂的化石,在琥珀这种化石的植物脂内,常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内,常常能发现一只苍蝇的翅膀,或者一个小小的甲虫,一丝一缕,清晰可见。可谓变化多端,异彩纷呈。

3、琥珀是古代松树脂的化石,淡黄色,也有褐色或者红色的,可以做装饰品。

二、琥珀的欣赏

三、自读提示:

1. 读准字音,读不准的借助工具书或询问同学。

2. 边读边画出带生字的词,结合语言环境加以理解。

四、推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

五、默读课文,思考:课文讲了有关琥珀的哪些内容?

六、课文结构分析

第一部分:故事发生的时间。

第二部分:琥珀的形成过程。

第三部分:琥珀的发现过程。

第四部分:琥珀的科学价值。

七、松脂球形成的条件

1.松树林。

2.夏天——天气炎热到松树流出松脂。

3.凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。

4.松脂不断往下滴。

八、练一练

请用下面的句式说出琥珀形成的原因

因为……所以……

之所以……是因为……

只有……才能……

如果……就……

九、、变成化石的条件

1.时间漫长。

2.陆沉水漫。

3.松树腐烂。

4.泥沙掩埋。

十、化石的价值

从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

十一、作业:课文中哪些内容是实实在在的事物?哪些是作者想象的部分?

板书设计:

琥珀

琥珀的形成过程体会进行合理想象

琥珀的发现过程

琥珀的科学价值

关于本教案的常见问题

Q：6　琥珀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6　琥珀教案设计