一年一度的人民代表大会公开课教案

2.3

一年一度的人民代表大会

一、教学目标

情感态度

1.热爱拥护人民代表大会制度

1．培养运用科学的观点正确地认识和看待社会政治生活中的各种现象的能力

2．积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力

1．知道在我国人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人知识

目标

二、重点难点

1．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2．只有中国特色社会主义才能发展中国。

三、新课导入 在我国，国家的一切权力属于人民，然而参加十三届全国人大一次会议开幕式的2980名人大代表就能表决通过关系13亿人民的大事，这矛盾吗？这表明我国人民是通过什么样的方式行使国家权力的？

四、教学活动

探究任务一：人民行使国家权力的机关

每年的阳春三月，全国各族人民代表都会从祖国的四面八方聚集到首都北京，走进人民大会堂，参加全国人民代表大会。结合教材P22内容，思考并回答下列问题：

（1）国家的一切权力属于谁？

（2 ）人民怎样管理国家事务？

（3 ）人民管理国家事务的机关是什么？分为哪几类? 探究任务二：代表人民行使权力

民

2.知道我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度

价值观目标

2.增强主人翁意识为发展社会主义民主贡献自己的一份力量

能力

目标

1

探究任务三：建言献策

2018年，济宁市6名学生通过竞选得以旁听济宁市第十七届人民代表大会第二次会议，这一举措开了全国各级人大会议先河。据悉，6名“小代表”不仅旁听济宁市人大会议，还把自己的一些意见、建议反馈到代表大会上。

1、假如你是一名学生代表，请就你所关心的学校和社会的一些问题，提出你的意见和建议？

2、我们青少年学生应该如何对待人民代表大会制度?

五、达标检测：

2

1、2018年3月5日至20日在北京召开了第十三届全国人民代表大会第一次会议，审议通过了《政府工作报告》。这表明

（ ）

①人民代表大会是我国的根本政治制度 ②全国人大代表依照宪法和法律行使权力，讨论和决定国家重大事务 ③我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力 ④在我国，人民是国家的主人，能够直接行使国家权力

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④

3.某校九年级学生在思想品德课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是

①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主

②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关

③人民代表大会是人民行使国家权力的机关

④人民代表大会制度是我国的基本政治制度 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④ 4.2018年全国“两会”首次开启“代表通道”和“委员通道”，并继续办好“部长通道”。来自各地的全国人大代表接受媒体集中采访，代表们谈民生、传民意、谈创新，谈以人民为中心。两会期间，境内记者2000人左右，港澳台记者和外国记者1000多人采访两会，这说明（ ）

①在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 ②我国政府坚持全心全意为人民服务，对人民负责，受人民监督 ③我国公民参政议政意识不断增强

④全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度，有力保障了人民当家作主

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

5.某中学九年级学生开展“模拟人大”活动，学生人大代表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划。向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动（ ）

A. 履行了人大代表的职责 B. 行使了监督政府的权利

C. 实现了学生对学校事务的决定权 D. 加深了对我国根本政治制度的理解

6.2018年3月5日至20日，十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。会议审议通过了政府工作报告、预算和计划执行情况报告、全国人大常委会工作

3

报告、两院工作报告等。这表明 ①我国实行人民代表大会制度 ②我国的一切权力属于全国人民代表大会 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

7.材料一

材料二

有人形象地将人大代表的工作比喻为一个“聪”字，如图所示：

(1)

请你仿照材料二图示中①②的语句把③④填充完整。

(2)从材料一中，我们可以得出哪些结论？(不少于三点)

板书：

教学反思：

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