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囚绿记陆蠡教学目标:1.把握文章抒情线索,学习托物言志手法,理解文章内涵。2.联系当时的社会环境,明确作者在抒写对绿的挚爱之情中,表达对生命,对光明、自由的向往。3.体会作者深沉的爱国情感,理解不屈的民族精神,树立积极的生命价值观。 教学过程:一、导入他有“优美的性格和黄金般的心”。——巴金二、研

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二十四 囚绿记ppt配套教案和课堂实录

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正文

囚绿记

陆蠡

教学目标:

1.把握文章抒情线索,学习托物言志手法,理解文章内涵。

2.联系当时的社会环境,明确作者在抒写对绿的挚爱之情中,表达对生命,对光明、自由的向往。

3.体会作者深沉的爱国情感,理解不屈的民族精神,树立积极的生命价值观。 教学过程:

一、导入

他有“优美的性格和黄金般的心”。——巴金

二、研读课文

1.整体感知

(1)生字词

陆蠡 嵌着 急不暇择 婆娑 涸泽 纤细 瞥见 移徙 揠苗助长 淅沥 蕈菌 猗郁 (2)梳理文章脉络(填空)

2.赏析“绿”

(1)绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。

(2)我怀念着绿色把我的心等焦了。 (3)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝这绿也视同至宝。

(4)伸开柔软的卷须 舒开折叠着的嫩叶 淅沥的声音 婆娑的摆舞

3.体味“情”

(1)在这古城中我是孤独而陌生的。 但我并不感到孤独。

(2)“变”与“不变”

插入“时代背景”的介绍;作者的介绍

(3)托物言志

向往光明和自由

(向阳)

忠贞不屈、顽强抗争(固执)

三、总结

同他谈话,仿佛听完一曲贝多芬的交响曲,因为,我是和一个崇高的灵魂接触了。

——巴金

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