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2018-2019学年度八年级地理(下册)学科教学设计时间:主备人:靖梅审核人:第二节长江三角洲区域的课题内外联系1 教学目标1 .长江三角洲的位置及优越性;2.了解本区的人口、城市和工业部门结构的空间分布特点,了解长江三角洲在我国经济发展中的特殊地位;3.了解上海市------沿河、沿江沿海的优越
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第四节 长江三角洲区域的内外联系课堂实录及点评
未知
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关键词:第四节 长江三角洲区域的内外联系课堂实录及点评
正文
2018-2019学年度八年级地理(下册)学科教学设计
时间:
主备人:靖梅
审核人:
第二节长江三角洲区域的课
题
内外联系1 教学目标
1 .长江三角洲的位置及优越性;
2.了解本区的人口、城市和工业部门结构的空间分布特点,了解长江三角洲在我国经济发展中的特殊地位;
3.了解上海市------沿河、沿江沿海的优越地理位置;
教学重难点
教学准备
教学课时
教学过程
长江三角洲的位置及优越性;了解本区的人口、城市和工业部门结构的空间分布特点
课件
1课时
二次备课
课
型
新授
自主研学:
一、1.读图分析长江三角洲地理位置优越性?
2. 长江三角洲的范围?
3. 长江三角洲自然环境怎样?优越的自然环境对长江三角洲的经济发展有什么作用?
二、发达的经济
(一)农业
1.为什么长江三角洲是我国经济实力最强的地区?
2.读图6.47-6.48分析长江三角洲地区农业生产发展的优势?
面临的挑战?(小组讨论:)
1.
优势 2.
3.
面临的挑战
3.本区农业开发的潜力:
2.长三角有哪些工业中心?具体以什么产业为主?
3.长三角的交通条件如何?
情景链接:看课件观察长江三角洲
合作探究:
长三角经济发展面临的问题?
攀登高峰:
1.长江三角洲是我国最大的
工业基地。
2.长江三角洲地理位置优越,处在
带和
带的交汇处。
3.长江三角洲地区经济发达,利用其有利地理位置发展了
型经济。
4.长江三角洲最大的中心城市是
。
拓展训练:
读下列长江三角洲简图,回答下列问题:
(1)海洋:A
(2)工业城市:B
、C
、D
、E
、F
(3)该地区发展经济的有利条件是
不利条件是
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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