Review 1教案设计（一等奖）

闽教版小学英语四年级上册

Review Unit 3-4 执教：福州市湖滨小学

陈嘉玲

指导教师：鼓楼区教师进修学校

邵宜璋

莫华英

王健

教学目标

◆语言知识目标

1.复习Unit 3至

Unit 4的内容包括numbers, animals, time。

2.通过活动，对两个单元的知识进行巩固和运用。

◆语言技能目标

1.能认读所学单词，并看图识词。

2.能用英语询问时间并回答。

3.能用英语说出自己所拥有的物品的数量。

4.能用英语表达60以内的加法运算。

◆情感态度

通过有趣的情景活动，让学生体会到学习英语的乐趣。

教具准备

1.多媒体课件

2.评价用挂图及图片。

教学步骤

Step 1 Warming up 1．师生互致问候。

2．板书并揭示课题：Review Unit 3-4。

3．陈述本节课完成的活动内容及评价。

设置龟兔比赛的情景，让学生完成四项赛程。完成较好的同学获得一只农场小动物，并放在各自的农场中。

Step 2 Review Unit 3 and Unit 4 1．复习时间表达法。

（1）

复习整点及非整点时间表达法。

（2）

小游戏：找规律。

（3）

能力闯关：完成一题有关时间的应用题。

2. 复习动物类单词。

（1）我是小歌手：Little Rabbit/ Turtle has a Farm. （2）复习农场动物单词，说一说你知道的农场动物。

（3）数一数有多少只动物，同时复习名词的单、复数形式。

3.复习1-50数词

（1）复习13至19，30-90的数字单词。

引出拼写和读音规则：数字单词13至19的词尾为-teen，读音为/ti:n/；而“十的倍数”数字单词词尾为-ty，读音为/ti/。

（2）从1数到50。

（3）小游戏：眼明手快。

利用白板课堂活动功能，让学生选择听到的数字。

（4）拖动拼写几十几单词。

4. 复习句子I have … How much is...and...? It’s.... （1）数学小能手：算一算，复习句子How much is...and...? It’s.... （2）数学小能手：拓展训练营，运用英语描述思维过程。

（3）数学小能手：解决问题，复习句子I have… How much is...and...? It’s.... 5.小结本课复习内容及评价。

（1）数一数小组获得的分数，并用英文记录下来。

6. 情感教育：友谊第一，比赛第二。

Step 3 Homework 1.用英语来说日常的时间。

2.练习描述自己所拥有的学习用品的数量。

板书：

Review 3-4 What’s the time?

It’s ... o’clock.

It’s ... How much is ... and ... ? It’s ....