Part B教案和学案内容

Unit 7 School things Part B 教学设计

一、教材内容分析

1、闽教版小学英语第一册，第七单元Part B,课题：School Things 2、掌握词汇：pencil-box，

book，bag，crayon

掌握句子：

May I use...?

Sure. Here you are.

Thank you.

You are welcome.

通过本课的学习，让学生会用英语表达学习用具，学习向他人礼貌的借学习用具，并学会致谢。

二、教学目标

1. 知识目标

（1）能听,说，读单词bag, pen, ruler, book, pencil, pencil-box. （2）能听懂会说

May I use...? Sure. Here you are. 做到模仿正确,语音语调自然,准确。

（3）学会正确认读,书写字母Uu, Vv, Ww 并会辨认书写体与印刷体。

2. 能力目标

能正确运用表示请求的问句进行交际，并作出相应回答。

3. 情感态度

通过学习使学生养成有礼貌,乐于助人的品质，增强学习英语的

信心，运用所学英语进行简单交际。

三、教学重、难点

1. 在单词pencil, pencil-box, book教学中巩固字母认读与书写。

2. 能听懂会说May I use...? Sure. Here you are. 四、教学策略与设计

本课采用的教学方法有：实物展示、启发式学习法、情境教学法、韵句说唱法，游戏教学法、合作学习法。

五、教学用具

多媒体课件、单词卡片、实物。

六、教学过程

Step 1 Warm-up 1. Greetings. 2.

sing the song“ABC song.”

3.

Game：火眼金睛

字母教学

1.复习已学字母。

找邻居

(请学生迅速说出师出示字母的左邻右舍,看谁说得最对最快。)

2、教师让学生通过竞赛形式，读出课件里的字母，看谁读的好读得对，读不对的及时给予纠正，并奖励读好的同学。

Step 2 Presentation

1. 师板书，带读课题Unit 8 School Things Lesson16

2. 复习旧词，导入新词教学

A. 师出示各种实物bag,pen,ruler. T: What’s this in English? Can you spell? (生说出单词，并拼读bag,pen) T: What color is it? Ss: It’

s... B. 师出示单词卡片教读book, pencil，生拼读并书空，one by one 操练。（师评价）

C. 师出示实物同理教学pencil-box。（强调区分pencil-box与pencil case）

D. 师向生借实物（book，pencil）T: My book and pencil are all cards. I can’t use them. May I use your book? May I use your pencil? (师创设情境,为新课教学铺垫。) S1: Here you are.

3．课文学习

（1）. Listen，听音

（2）.Listen and follow：听音，跟读课文两遍并进行角色扮演。

（3）.Ask and Answer:生两两对话借学习用品并展示。

(4).Let's act:学生两两一组进行课文中的对话

Step 3 Practice Chant

Step 4 Summary Step 5.Homework

1.听音跟读课文

Unit 7 Part B 3 遍并背诵。

2.认真完成课堂活动手册

Unit 7 Part B。

3.运用所学句型向好友借一样学习用品。

板书设计

Unit 7 School Things Part B May I use your ...?

Sure.Here you are.

Thank you.

You are welcome.