Lesson 4优秀教学设计

Unit 6 Shopping for a School Party Sounds and words教学设计

Designer:刘小青

一、教学内容

1.The sound /tʃ/ of ch

2.Words: child, China, chair, chicken, chips, cheese 二、教学目标

1、知识目标：

a) 学生能掌握

ch /tʃ/ 的发音

b) 学生能拼读单词child, China, chair, chicken, chips, cheese 2、技能目标

a）学生能通过观察模仿，领略ch /tʃ/ 的发音规则。

b) 学生能借助图片理解发音单词的意思。

d) 学生能在老师的指导下，一起使用自然拼读法拼读单词。

3、策略目标

a) 通过Let’s play a game.让学生与老师的距离拉近，同时第一次引出ch /tʃ/的发音。

b) 通过一个小故事引出单词Chase, child, China, chair, chicken, chips, cheese。

c) 通过让学生重复操练I like chicken. Chicken, please.等句子，在检测的同时为歌曲输出做铺垫。

d) 通过歌曲，进一步巩固ch /tʃ/ 的发音和相应的单词。

e) 通过合作唱歌，学生能逐步养成合作的意识与能力。

f) 通过游戏Paper, scissor, stone 和拓展拼读，检测学生的学习情况。

4、情感目标

在讲述Chase偏食后给学生灌输我们应该健康饮食。

三、教学重点与难点：

重点: a) 学生能掌握ch /tʃ/ 的发音规则。

b) 学生能拼读发音单词child, China, chair, chicken, chips, cheese 难点: 学生在掌握ch /tʃ/ 的发音规则后，能够拼读更多带ch /tʃ/ 的发音的单词。

四、教学过程：

Steps Teacher’s Activities Purpose

1

Warming up Let’s play a game. 拉近师生的距离。

1、通过小视频形象地导入ch Lead-in

1.Watch a video.

While-teaching

1.Teach the sounds and words by a story.

2. Teach the words by phonics.

3. Let some students ask “ Chase, Chase! What do you like?”

Others answer “

I like chicken. Chicken, please.”( teach chips, cheese one by one.)

4. Let students know that we should have a healthy diet through the story.

5. Sing a song.

/tʃ/ 的发音激发学生兴趣。

1. 通过一个小故事把所有单词连起来教授，增加趣味性。

2. 通过自然拼读法教授发音单词，让学生慢慢掌握其方法，为输出拼读单词做铺垫。

3. 通过让学生重复操练I like chicken. Chicken, please.等句子，在检测的同时为歌曲输出做铺垫。

4. 通过小结，为学生灌输健康饮食的概念。

5. 通过歌曲，检测所学单词chicken, chips, cheese，同时学以致用，歌曲演唱也增加了学生的学习兴趣。

While-teaching

Post-teaching

通过游戏Paper, scissor, Output 1. Game: Paper, scissor, stone

2. Let’s read. stone 和拓展拼读，检测学生的学习情况。

引导学生对本课时知识进行小结。

Summary Sum up the sound /tʃ/

2

1.Read the sounds and words on page 73.

2. Find more words with the sound [tʃ] .

通过完成作业，巩固本节课所学的知识并进行拓展学习。

Homework

五、板书设计：

Unit 6 Shopping for a School Party

Sounds and words

Chase

3