Lesson 1教案板书设计

西区沙朗小学“声情教学”教学设计

2017 学年

上

学期

年

级

教学内容

教学课时

三年级

科目

英语

任课教师

杜镇材

Unit2 My Classroom

第一课时

一课时

1. 知识目标：（1）能够听、说、读以下单词：table, desk, chair, book, pencil, ruler.（2）能运用以下句型进行问和答：What’s this? It’s a desk. And this? Oh, it’s a ruler. 2. 能力目标：通过本课的学习，学生能通过情景对话表达身边的事物，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

3. 情感目标：通过充满游戏性与趣味性的教学活动，体验学习成功的快乐；关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

能够听、说、读相关单词table, desk, chair, book, pencil, ruler和句型What’s this? It’s a desk. And this? Oh, it’s a ruler. 通过情景对话表达身边的事物，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

多媒体课件、加分榜、单词卡片

教

学

过

程

Step 1: Review（3分钟）

1. Greetings：

（1）Hello. / Hi. （2）Nice to meet you. （3）What’s your name? （4）Goodbye./ Bye. 2. Groups work . 3. Ask one group perform. 4. Talk about the children's performance. （设计意图：通过复习上一单元的内容进行师生问好、生生问好，缩短了教师与学生，学生与学生之间的距离。通过“微信”拍下的照片对孩子的表现作评价，使孩子们更清晰了解自己的不足，并向表现得好的同学学习。）

Step 2: Talk about the weather and the day（3分钟）

1. Ask and answer:

（1）What day is it today?

（2）What’s the weather like today? 2. Groups work. 3. Ask one group perform. 4. Talk about the children's performance. （设计意图：通过询问天气和星期几，并让学生在小组里配合动作进行问和答，复习了学过的知识，营造了轻松愉快的学习氛围，和谐自然。）

Step 3: Words to learn（20分钟）

1. Teach the new words: table, desk, chair, book, pencil, ruler. A: What’s this?

B: It’s a ….

A: And this?

B: Oh, it’s a ruler.

2. Read the words one by one. 3. Groups work: Point and say（学生小组里进行问和答）

（设计意图：通过不同方式的读，增加读书的趣味性，使得不同程度的学生都有机会开口，并控制学生的注意力，让学生进一步感知语言，积极主动参与到学习中。）

Step 4: Story. （5分钟）

1. Watch the video. 2. Reading in groups. 3. Reading in the whole class. （设计意图：教完新单词即转入对故事的观看和学习，进一步加深学生对本课句型和单词的掌握情况；让学生在小组里进行读和演故事，加强了学生的自主与合作的学习能力培养。）

Step 5: Practice1（Listen and number.）（3分钟）

Step 6: Practice2（Listen and answer.）（5分钟）

1. Ask and answer in groups. 2. Ask some groups perform. 3. Talk about the children's performance. （设计意图：通过设计了问和答的环节巩固新单词和进行句型训练，在增加趣味性的同时，培养了学生的思维能力，更好地完成教学过程；学生通过表演，大胆展示自己，培养自信，提高兴趣。）

Step 7:Homework: Repeat the story and target.（1分钟）