Lesson 1优秀教案内容

Book 6 Unit3 On Vacation 教学设计书

中山市东凤镇小沥小学 黄建妹

一、

教学内容：

《开心学英语》五年级下册Unit3 On Vacation （第一课时）

（1）Book 6 Unit3的单元概念; （2）Book 6 Unit3 P28 Story的文本内容；

（3）Book 6 Unit3 P28 Story包含的语言知识点；

二、

教学目标：

1.知识目标：（1）学生对本节课所学语言知识点能够基本掌握，学生能用一般将来时表达假期活动计划：Who,When,Where,How,What；（2）学生能够理解故事内容并复述故事；（3）学生能用英语表达自己的假期计划。

2．技能目标：通过学习故事、阅读故事、演故事等方式，来培养学生的自主学习和会话交际等能力。

3．情感目标：（1）以故事为载体，利用学生对故事的热爱，来激发学生学习的兴趣；(2)让学生学会规划自己的假期计划。

4．文化目标：帮助学生了解部分国家的名胜景点。

三、教学重点和难点：

1.教学重点：（1）故事文本的内容；（2）用一般将来时表达假期活动计划：Who,When,Where,How,What。

2.教学难点：（1）Gogo问Jenny的假期活动时，几个问题的递进性和连贯性；（2）从故事文本里挖掘更多的信息，从Jenny的话语：I like fruit.推断出她会在野餐中吃的食物。

四、教学策略：

1、教学方法：本节课采用PPT、活动教学法、情景教学法和游戏教学法。在教学中运用情景教学法，创设情景帮助学生通过情景理解教学内容，鼓励学生自主学习，以实现课堂的自主教学的实施。逐步培养学生用英语思维的习惯，同时运用游戏教学法，通过小组合作学习，创造一种和谐融洽学习氛围。另外，灵活贯穿无意识记忆知识迁移法，让学生能够在老师有意识的指导下无意识的轻松识记知识。这些教学方法更符合学生的心理特征和认识特点，能够更好地调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，培养他们语言知识运用能力，提高他们的综合语言素质，而且更能够提高课堂教学的有效性。

2、辅助手段：

（1）制作多媒体课件来辅助教学，以更加活泼直观的教学呈现帮助学生掌握所学的内容。

（2）运用头饰辅助教学，进行角色表演。

3、准备材料：

老师、Gogo和Jenny的头饰、课堂练习等。

4、预计达到的效果：

本节课的设计重在让学生对故事的学习产生浓厚的兴趣，基本掌握故事内容并能复述和表演故事，是本单元的第一课时，对今后两课时的顺利完成起着激活概念、承前启后的作用。

五、教学过程

Step 1 Pre-story

一. Warm up 1.

Greeting. 2.

Free talk. 二．Lead in 1.

Introduce the teacher’s plan of summer vacation. 2.

Talk about Gogo’s plan of the vacation. Step 2 while-story 一． Watch ,think and choose. What are Jenny and Gogo talking about? 二． Exercise one （一）

Watch , think and answer. 1.When is the vacation? 2.

What’s Jenny going to do during the vacation? 3.

What’s Jenny going to do with her friends? 4.

What’s Gogo going to do during the vacation? 5.What’s Gogo going to do there? （二）Check and learn the new word phrases and the important word phrases. “next week, play with friends, have a picnic, the Great Wall, do tai chi”

三． Listen, read and fill. 四． Open the books and read the story together.

Step 3 post-story 一． Retell the story. 二． Role play. 1.

Group work, role play. 2.

Show time. 三． Sum up. Think and say: How is Jenny’s vacation? 四． Do a survey. My summer vacation’s plan. 五． Homework 1.Retell the story. 2.Interview your family, about their vacation plan. (采访你的家人，了解他们的假期计划。)

六．板书

Unit 3 On Vacation Story Where First How Vacation What Next Where to stay At last