Lesson 21 Cinema and Park教学设计(教案)｜教案在线预览

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教学设计课题：第21课Cinema and park 执教：姜萌时间：2017.12.25 导学环节Step1 激趣导入检查复习单词时间5 创设教师活动情境Greeting . 创设情境导语：检查复Boys and girls. How are you today? 习T：Good！Today，we

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 21 Cinema and Park

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2018-04-28 16:39:00

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学校：定兴县东落堡乡中心小学

Lesson 21 Cinema and Park教学设计(教案)

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关键词：Lesson 21 Cinema and Par…教学设计(教案)

正文

教学设计

课题：第21课

Cinema and park

执教：

姜萌

时间：2017.12.25 导学

环节

Step1 激趣导入

检查复习单词

时间

5 创设

教师活动

情境

Greeting . 创设情

境

导语：

检查复Boys and girls. How are you today? 习

T：Good！Today，we are going to review lesson21. Show some pictures, revise some words they have learned.

T：Now，listen to the tape and 创设听answer the questions. 力训练1、

听录音，并指导学法。

情景、创2、

要求学生跟读，真正理解听设自主力内容。

阅读情3、

分组读，展示他们的学习成景

果。

创设展创设情境，展示本课对话，先组示学习内尝试练习，再选代表上台表演。

的情境

创设拓

根据所学内容完成练习。

展训练

关注差生

情景

期望的学生活动

学生表现出积极的参与兴趣，

怀着极大的探索热情进入学习活动。

1、

学生看图片齐读单词，做复习准备。

2、

学生组内讨论。

3、

组长评价。

1、

学生认真听录音并跟读。

2、

组内交流、合作学习对话，

学组长展示。

1、展示学习，合作交流。

2、组长评价，组内对话。

3、组间对话，全班交流。

1、学生认真做题，自主完成，合作交流。

2、全班评价。

Step2 自主学习

合作交流

Step3

强化训练10 形成能力

Step4

拓展训练8 提升能力

Step5

歌曲

Let’s sing a song …

Let’s go to the cinema

板书设计

课后作业

教后

反思

Lesson21 Cinema and Park

Words

Sentences

restaurant

Let’s go to a restaurant to eat ice cream.

cinema

Let’s go the cinema to see a film.

park

Let’s go to the park to fly kites.

supermarket

Let’s go the library to read a book.

1完成同步练习（Finish off the exercises.) 2自编一段对话。（Using the three sentences, make a dialogue with your partner. then act out）.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 21 Cinema and Park教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 21 Cinema and Park》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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