C优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 My clothes 一、教学目标1. 能够在图片的帮助下读懂小短文，在语境中理解生词pack, wait的意思；能够完成读后单项选择题；能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。2. 能够看图、读句子，进一步了解These are / This is用法上的区别，同时巩固学习在四线格中

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 08:40:00

来源学校

学校：东莞市常平龙程小学

C优质课教案设计

未知

2018-04-28 08:40:00

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关键词：C优质课教案设计

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Unit 5 My clothes 一、教学目标

1. 能够在图片的帮助下读懂小短文，在语境中理解生词pack, wait的意思；能够完成读后单项选择题；能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。

2. 能够看图、读句子，进一步了解These are / This is用法上的区别，同时巩固学习在四线格中正确书写句子的规范。

3. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

4. 能够学会唱歌曲This old hat。

二、教学重难点

教学重点：掌握两个重点句子：This is... These are ... 的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写This is ... These are ... 三、教学准备

1、教学卡片

2、PPT课件

3、光碟

四、教学过程

Step 1 warm up

1.Greetings 2.Sing a song: This old hat. 3.Let’s review.

4.Free talk. Step 2 Presentation

1. Look and say: 看图片，说一说What is this? What are these? 2.在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

Step 3 practice

1. 读短文并画圈。

2. 听录音并判断对错。

3. 看一看并连线。

4. 唱Let’s sing 的歌曲。

5. 听录音看动画理解Story time的内容。

Step 4 Summary

What we learned today? Step 5 Homework

1. 唱第50页的歌曲给家长听；

2. 听录音并跟读Story time。

3、完成同步精练相关练习。

Step 6 Blackboard design Unit 5 My clothes This is.... These are....

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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