（演唱）买菜主要内容及教案内容

《买菜》

教材分析：本课选自湘版教材一年级音乐教材上册第六课，主要教学内容是歌曲《买菜》。这是一首湖北民歌，歌曲生动活泼有趣，歌词还能够帮助同学们认识各种蔬菜。

教学时数：二课时，本节为一课时

教学目标： 知识与能力目标：学会演唱《买菜》，能够根据老师教学，准确地朗读歌词，能够根据老师所放的图片结合老师教学，完成节奏的学习与整首歌曲，并且认识各种各样的蔬菜等。

过程与方法目标：以学唱歌曲为载体，融合信息技术，通过多媒体，课堂视、听、唱、动全身心参与等多种方法学习。

情感态度与价值观目标：通过学习歌曲《买菜》，能够教会同学们做一个勤劳爱干的好孩子，能够多帮爸爸妈妈爷爷奶奶做事，和他们一起去买菜。

教学重难点： 1、能够完成演唱歌曲《买菜》。

2、能够根据歌词内容创编动作边唱边做。掌握歌曲中所涉及的节奏型。

教学准备：多媒体课件、电子琴。

课题：

课时

40分钟

《买菜》

教学过程： 一、组织教学

师生问好！ 二、导入新课 班级人数

23人

师：同学们，今天的天气怎么样呀？

生：1、冷：没关系，老师这有一法宝（拿出太阳）你们看太阳出来了，天气都变好了，所以老师想去菜市场买些菜。你们能不能陪着老师一起去呀？那就准备出发啦。2、热：嗯，今天的天气真好（拿出太阳），所以老师想去菜市场买些菜。你们能不能陪着老师一起去呀？那就准备出发啦。

生：略

三、新歌教学

1、结合歌词学习节奏型

“X X X X | X X |”

（出示图片）

师：欸，我们来到了第一家店，看看这家店里有什么？

生：（鸡蛋、母鸡、青菜、鱼儿）

师：同学们真棒，同学们都知道这些是什么，那么都同学能够告诉老师鸡蛋是什么样的？母鸡是怎样叫的？青菜是什么颜色的？鱼儿是怎么动的？

生：略

师：同学们描述的真棒！老师用另一种方式来描述他们，你们听听（出示节奏型，边念“鸡蛋圆溜溜呀、母鸡咯咯叫呀、青菜绿油油呀、鱼儿蹦蹦跳呀。”）你们也来试试。（边拍手边念）

2、结合歌词学习节奏型“X X X X | X X X |”

师：同学们节奏感真强！逛完了第一家店，我们继续逛第二家，看，这家店里有什么？那你们能够一口气说出它们的名字吗？（萝卜黄瓜西红柿、蚕豆毛豆小豌豆）

3、结合歌词学节奏

师：诶，我们买了这么多东西，小手都提不动啦，“哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了。”来，同学们跟着老师一起说。

生：略

4、播放歌曲

师：嗯，真棒，我觉得同学们都好能干，拿了这么多的东西，好累是不是，那让我们来轻松一下，听听一首歌。

师：同学们，你们听完了是不是觉得很熟悉？对了，我们刚刚已经把这首歌曲学了一半了！这首歌曲叫《买菜》，是一首湖北民歌。

5、旋律加歌词学习歌曲

师：现在让我们完整的来学习这首歌曲吧！学的过程边想想，我们可以加上什么动作？

师一句、生一句

师生齐唱

生唱、师伴奏。

6、带动作进行演唱歌曲《买菜》

师：同学们，鸡蛋可以怎么表示？母鸡呢？鱼儿蹦蹦跳，你们会怎么表示呢？

生：（自由进行表演）

7、最后，统一动作进行表演并演唱歌曲。

四、小结

小朋友们，今天我们学会了《买菜》这首歌，同学们也跟着老师逛了一圈菜市场，以后你们也要和爸爸妈妈爷爷奶奶多去逛逛菜市场，帮帮家人提东西，做个勤劳的小能手。