Unit 8 Dinner time板书设计及设计说明

东关小学魅力课堂之体验英语

东

关

小

学

教

师

备

课

笔

记

执教教师

课

题

教学目标

教学重难点

教具准备

课时安排

魏敏

Unit8 Dinner time

1、

能听懂、会说、初步认读单词bread, rice, milk和juice. 2、能听懂、会说Have some…,please. OK. Thanks. I like…

1、能比较自如地应用Have some…,please和应答OK. Thanks 食品、饮料类实物、课件

第一课时

内容：Part A

教

学

过

程

The first period

Step1: Warm up Nice to meet you.

Let’s Say a rhyme

Step2: presentation and practice

1、介绍生词bread, rice, milk和juice

(1)T: Oh, good. We know a rabbit likes carrots?

Ss: Yes\No

T: Yes. I see. ×××likes carrots. But ×××doesn’t like carrots. What do y

ou like?

S: I like beans.

T: And you?

S: I like pies.

T: And you? Hamburgers?

S: Yes, I like hamburgers.

T: What do you like? Hot dogs?

S: No I like cakes. How are you, today? T: Well, I like…Dou you know? Do you want to know?

S: Yes! 1 上课时间

主备人

魏敏

第（

1 ）课时

笔注

东关小学魅力课堂之体验英语

T:I like bread. (2)取出bread的单词图片，指着图片说bread.学生先静听三遍，然后让学生跟读。再抽几个学生，个别正音。

(3)然后依次拿出rice, milk和juice的单词图片，逐一教授这几个单词。

(4)操练. 2、介绍句型Have some…,please

(1) T: ×××,have some…,please让学生作出吃的动作

(2) 教师领读，学生跟读。

(3) 用其他三种食物替换，重复若干次。

(4) 操练。

3、介绍应答句OK. Thanks Step3: Consolidation 同桌、小组表演对话

Step4: Assign homework 1、课后与同桌练习对话

2、与家人吃晚饭和早饭时，用所学英语和爸爸妈妈交流。

板

书

设

计

教

学

得

失

2