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《观测风》教学设计知识目标：学习风级图，能用目测的方法判断风力的大小。能力目标：知道风有方向和大小的不同。情感目标：辩证看待自然现象给人们带来的灾难和好处。教学重难点：会制作简易风向标，并能辨别风向。学习方式：分组合作、制作。教学准备：自制简易风向标的材料、风速计。教学过程：一、导入古诗《春夜喜雨》
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3 观测风ppt配套的教案及板书设计
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关键词：3 观测风ppt配套的教案及板书设计
正文
《观测风》教学设计
知识目标：学习风级图，能用目测的方法判断风力的大小。
能力目标：知道风有方向和大小的不同。
情感目标：辩证看待自然现象给人们带来的灾难和好处。
教学重难点：会制作简易风向标，并能辨别风向。
学习方式：分组合作、制作。
教学准备：自制简易风向标的材料、风速计。
教学过程：
一、导入
古诗《春夜喜雨》的导入。
让学生找出本首古诗中关于天气现象的诗句，并能说明是什么天气现象，导出“风”。
二、新授
1.学习唐代天文学家李淳风的风级定义。
2.观看视频“风级图”。
3.根据风机图来指导学生目测的方法来判断风力的大小。
4.根据飘扬物判断风向。
5.自制简易风向标，学会分组合作。
6.实验自制简易风向标，学会使用方法。
7.简单介绍风速计的使用方法。
8.师介绍风给人类带来的好处与危害，并教育学生爱护环境的重要。
三、总结
1.总结本课主要内容。
2.布置课后自制风向标测量风向并记录。
3.课后小练习。
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