C教学设计模板｜教案在线预览

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教学内容课时四年级英语科：Unit 5 My clothes第六课时1、单元教学内容：本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装与颜色、大小等话题相关性很强，因此建议教师将学过的有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中。2、单元教学重点：认读Part A and Part B 中的单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-17 14:01:00

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学校：信丰县嘉定镇中心小学

C教学设计模板

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关键词：C教学设计模板

正文

教学内容

课时

四年级

英语

科：Unit 5

My clothes

第六课时

1、单元教学内容：本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装与颜色、大小等话题相关性很强，因此建议教师将学过的有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中。

2、单元教学重点：认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用

Let’s talk 中的重要句型。

3、单元教学难点：字母组合le在单词中的发音。

教材分析

知识目标

能让学生运用This is... These are... 写句子。

教学目标

能力目标

能听懂录音。

情感目标

会唱Let’s sing 的歌曲。能听懂

Story time 的内容。

教学重点

掌握两个重点句子：“This is... These are....”的正确书写。

教学难点

在四线格中的正确书写This is... These are... 教学准备

多媒体课件，录音机，磁带，小贴画，教学图片，同步指导等。

教

学

过

程

教

学

内

容

学生活动

补充、

总结

一、复习引题

1、日常口语交流。

A: Whose... are those?

B: They are...

A: Whose...is this?

B: It's...

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课

1、让学生练习运用This is... These are...练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读短文并画圈。

2、听录音并判断对错。

3、看一看并连线。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

四、布置作业

1、唱第50页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

板书设计

Unit 5、My clothes This is...

These are...

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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