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Unit 5 My clothes Part C Story time 教学目标 1、复习巩固单词：T-shirt\T-shirts, sock\socks, hat\hats, shirt\shirts, short\shorts, jacket\jackets, coat\coats, pa

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-09 21:44:00

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学校：巴东县金果坪乡中心小学

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Unit 5 My clothes Part C Story time

教学目标 1、复习巩固单词：T-shirt\T-shirts, sock\socks, hat\hats, shirt\shirts, short\shorts, jacket\jackets, coat\coats, pant\pants。 2、能听懂、理解C Story time的内容，并能复述故事、表演故事，恰当运用故事中的语言。教学重点

1、能准确理解图和对话的内容 2、重点掌握句子并能很好的运用到生活中。 Dad, can I have your old T-shirt? We’re having a party at school. How do I look? You look like Zip! 教学难点

We are having a party at school. Draw something. Tie these. Then cut small holes for my eyes 的正确理解。教学过程 Step 1 Warm-up / Revision 1、跟唱歌曲“This old hat”这首歌。 2、看一段服装魔术视频，并问学生在视频看到什么服装？这些服装

是什么颜色? 3、展示衣服的图片，巩固之间对话。 T：What’s this in English? S：It’s a clothes\pats\coats... T: What are these? S: They’re pants\shorts\hats... T: What are those? S: They’re short\T-shirts... 设计思路：温故知新，并训练学生的口语表达能力。 Step 2 Presentation

1、学生听课文录音，了解故事的内容。 2、一边播放录音，一边让学生理解故事意思，试着让学生根据课本，自己扫清单词障碍。 3、同桌之间根据课文自由对话，教师给予指导和评价。 Step 3 Practice 做游戏根据Story time的内容，让学生进行表演。 Step 4 Homework 分享C Story time的故事给父母。板书设计 Unit 5 My clothes C Story time Dad, can I have your old T-shirt? We’re having a party at school. How do I look?

You look like Zip!

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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