9、吹向世界的中国风教案教学设计导入设计

9.

《吹向世界的中国风》教学设计

后河镇第八小学

李淑娜

一、引入新课

师：请大家欣赏一首歌，听完之后谈谈你的发现和感受。

（预设）生：伦敦玛莉莲

买了件旗袍送妈妈，

莫斯科的夫司基

爱上牛肉面疙瘩。

全世界都在学中国话。

师：是啊，中华文化博大精深。随着我国经济的腾飞，中国文化就像一股风吹向了世界各地。这一节课我们就来了解一下：中国文化之风，是怎样吹向世界各地的。

（板书课题：9.吹向世界的中国风）

二、展示目标

1.

通过收集资料、交流、讨论等活动方式，感悟中华文化在推动世界文明进程中的贡献。

2.

简单了解我国古代文明向外传播的重要人物和事件。

3.

激发自信心，培养民族自豪感。

三、学习新知

（一）、寻找中国文化的足迹

师：上节课我安排大家分小组搜集资料，寻找中国文化在世界各地的足迹。请各小组准备一下，给大家展示你们的收获。

小组展示：

预设一：我们小组发现很多外国人热爱我们祖国的文化，他们不远万里来到中国，一探究竟，试图“取得真经”。他们喜欢我们的语言，感觉我们的中医很神奇，他们不仅学习我们的书法、绘画，还学习我们的武术、剪纸等等。我们感到很自豪。既然外国人都这么努力的学习，我们更得努力了。

请听

同学带来的诗朗诵《》。

请听

同学表演的绕口令。

同学还给我们带来了它的书法、绘画作品。

这是

同学做的剪纸，大家看怎么样？

预设二：我们组发现我国的戏曲在外国很受欢迎。请看我们搜集的一些图片：

1.这是日本的大学生带妆表演京剧，他们认真的表演态度和对中国传统文化的热爱，赢得了现场师生阵阵掌声。

2.这是森村知慧表演《霸王别姬》。

3.这是英国人格发演唱《赵氏孤儿》，唱腔一开，立刻博得满堂喝彩。格发得过国际京剧票友大赛最高奖“金龙奖”，因演孙悟空颇具神韵被称作“外国美猴王”。

4.说起京剧，我们自然会想起脸谱，外国人对脸谱也非常感兴趣。

5.这是老外进社区

学画京剧脸谱。

6.这是画着京剧脸谱的外国人脸。请听我们组带来的《说唱脸谱》。

预设三：自古以来，外国人就特别喜欢我国的瓷器，被外国人收藏的瓷器不计其数，这是瑞典收藏的清朝乾隆年间的粉彩描金帆船纹大碗。现在他们依然兴趣不减，这是中外记者采访“辽河锔匠”张继伟，国际教育学院副院长洪牧正在给外国学生们讲解陶器在中国民间生活的重要作用，非物质文化遗产传承人现场教学一下让学生们着了迷。

预设四：我们中国的服装也让外国人争相模仿。

1.

中国旗袍风靡国内外，很多国外的优秀电影里都有穿旗袍的女性。

2.

2011年，龙凤旗袍手工制作工艺被列入中国国家级非物质文化遗产。

3.

另外，中国的唐装也很受外国朋友的欢迎，这是来自智利的留学生何承志和中非留学生普林斯身着唐装为居民写春联，感受中国年味。

4.还有很多的外国人穿上各种各样的衣服，尽享中华文化的无穷魅力。大家看，我这件衣服上的刺绣就很受外国人的欢迎。

预设五：我们组发现外国人对我们的美食也很感兴趣。我们搜集到了一些图片。请看 1.老外对饺子赞不绝口。

2.

馄饨同样受外国人的喜爱。

3.

火锅可是外国人必吃的一道美食。

4.

北京烤鸭，老外评语:非常了得，像是一个光滑的东西滑进了嘴里。

5.

老外对宫保鸡丁情有独钟。

6.兰州拉面，被外国人评为“不可思议的面条”。

预设六：请听我们组给大家带来的新闻播报：

1.孔子学院已在106个国家的350多个教育机构落户，中小学孔子课堂达500多个，成为推广汉语教学、传播中国文化及汉学的全球品牌和平台。

2.“汉语桥”世界大学生中文比赛已成为各国大学生学习汉语、了解中国的重要平台，在中国与世界各国青年中间架起了一座沟通心灵的桥梁。

师：大家的展示真精彩。我为我们伟大的祖国而骄傲，更为你们这些祖国的未来而自豪！

请大家思考一下，外国人为什么会对我们的文化感兴趣？

（学生发言）

师：对，因为我们中华文化博大精深，更因为我们的祖国繁荣富强。

（二）、中国风是怎样吹向世界的？

师：中华上下五千年，从古至今，我们从来没有停止过宣传祖国文化的脚步。请同学们阅读课本的55-58页，思考下列问题：

1.在中国古代文明向外传播中有哪些重要人物和事件？他们做出了哪些贡献？

2.你知道哪些外国的友谊使者？他们又有哪些贡献？

（学生回答）

师：大家真会读书。张骞、郑和、鉴真、以马可波罗为代表的四海宾朋。（板书），对我国文化的传播做出了很大的贡献。

（二）、拓展导行，深化主题。

在马可·波罗眼中，古老的中国是一个富裕、文明、昌盛的国家。现在的中国，在外国人的眼中又是怎样的呢？

请看一组同学给我们带来的情境表演：我来中国学什么

表演生1：very good ! 师：哟，这儿来了个外国朋友，请问你是从哪里来？

表演生1：我是马来西亚人。今天我来到后河镇第八小学，想来这儿了解一下安阳的文化。

师：这位外国朋友想了解安阳文化，谁来给他介绍介绍呢？

（学生介绍潮州本土文化）预设：

,1.安阳是中国八大古都之一、国家历史文化名城，来安阳，必看殷墟。殷墟是中国商朝晚期的都城遗址，系统展现了中国的青铜文明，被联合国科教文组织列入世界文化遗产名录，为国家5A级旅游景区。

2.

去安阳文字博物馆，也是全球第一座以文字为主要“藏品”的国家级博物馆。

3.

去岳飞庙，是后人为纪念民族英雄岳飞而建的，是全国重点文物保护单位。

4.

看我们内黄的灯笼画

5.

吃烧灌肠，喝羊汤

师：暂停暂停同学们，说多了他也记不住。听了同学们的介绍你感觉怎么样

呢？

表演生1：It is great!中国真是了不起，安阳真是名不虚传，今天真是大开眼界，不枉此行啊！

师：那么，冒昧的问一句，是什么吸引你不远万里，来到中国的呢？

表演生1：哦，全世界都知道，中华文化博大精深，中国这条东方巨龙已经腾飞，举世瞩目。

师：听到了么同学们，我中华文化博大精深，伟大的祖国繁荣富强。是啊，只有当中华民族强大繁荣时，中国文化才会走向世界，风靡全球。板书：简笔画中国结

同学们，未来的世界属于我们。梁启超先生有句话说的好：

少年智则国智，

少年富则国富，

少年强则国强，

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

少年雄于地球则国雄于地球。

那么，作为祖国21世纪的接班人，我们应该怎么做呢？

说的好。我们要练好本领，耀我中华！

让我们全体起立，举起右手，庄严宣誓：今天，我为祖国而自豪。明天，祖国为我而骄傲！让我们一起把中国风刮得更猛烈些吧！

四、课堂小结

经过这节课的学习，你有什么收获？

五、布置作业：

如果你有机会参加中外交流活动，你最想把中国的哪些文化精粹推荐给外国朋友？请查找相关的资料，写好推介书。下节课进行展示，比比看，谁的推

介做的最好。