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滦县教育局课时备课教学设计（主页）谢各庄小学学校三年级科目音乐设计人武素萍年月日教学内容听赏《快乐，幸福》唱歌《美妙的歌声》领导签字共1课时第1 课时课课型新授1、通过聆听歌曲《快乐，幸福》，感受自己作为一名少先队员的自豪感时和幸福快乐的心情。目2、能自然抒情的演唱歌曲《美妙的歌声》，标教学重、难点
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美妙的歌声教学内容分析
未知
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关键词：美妙的歌声教学内容分析
正文
滦县教育局课时备课教学设计（主页）
谢各庄小学
学校三年级
科目
音乐
设计人
武素萍
年
月
日
教学内容
听赏《快乐，幸福》唱歌《美妙的歌声》
领
导
签
字
共1课时
第
1
课时
课
课
型
新授
1、通过聆听歌曲《快乐，幸福》，感受自己作为一名少先队员的自豪感时
和幸福快乐的心情。
目
2、能自然抒情的演唱歌曲《美妙的歌声》，
标
教学重、难点
准确把握歌曲中的附点、切分节奏
教具、学具
板书设计
教
学
程
序
教
师
指
导
学
生
活
动
电子琴、CD、电视
美妙的歌声
1 1 1 |3·2 1|2 2 7|1- -|
．一、听音乐进教室
1、教师谈话引出《快乐，幸
福》
学生初听歌曲的旋律
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
教
师
指
导
学
生
活
动
二、听赏教学《快2、引导复听，帮学生理解
乐，幸福》
歌词
学生再听并说说对红领巾的认识
3、教师结合歌曲激发学生
对红领巾的热爱
学生再次完整的复听
4、教师小结引入唱歌教学
三、唱歌教学《美
妙的歌声》
5、教师带领学生按节奏读学生感受歌曲情绪
歌词
6、引导学生复听
学生第一拍拍手，第二、三拍用右手食指点左手的手心，感受节奏
学生小声哼唱
滦县教育局课时备课教学设计（副页）
教
学
程
序
四、巩固
教
师
指
导
7、指导学生学习歌曲《美
妙的歌声》
学生学唱
学
生
活
动
8、重点教唱第二和第六小
节的附点部分
9、指导学生跟伴奏演唱
10、教师小结
学生练习
学生分组练唱
个人展示
学生听音乐下课
教
后
感
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关于本教案的常见问题
Q：美妙的歌声教学内容分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《美妙的歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。