5. 学做文明人优质课教学设计.pdf

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关键词：5. 学做文明人优质课教学设计

学做文明人

玉林市玉州区第三实验小学

莫春林

教学目标：

1.知道什么是文明的行为，什么是不文明的行为。

2.知道文明受人尊敬，不文明受人唾弃，树立学做文明人的情感态度。

3.养成文明的习惯，在生活中具备文明行为。

教学重点：发扬文明行为，排斥不文明行为。

教学难点：学会鉴别、区分、选择各种文明和不文明现象。

教学过程：

一、主题1

在人们的眼睛里

1、导入：看课件中的图画，你一定觉得奇怪，图上的那个男子为什么一次比一次矮一截？

2、拓展讨论

为什么要学做文明人？人们是怎样看待不文明行为的？

3、教师讲授

学做文明人，树立社会新风尚是我们这个时代的追求。

二、主题2

当有人的言行这样时……

1、观察与讨论：观察课件中的图片，小组讨论：当有人这样说话和做事的时候，你心里是什么感受？这些是什么行为？

2、朗读与讨论：

（1）朗读资料卡

（2）小组讨论

3、阅读与讨论：（1）观察课件中的三幅图片

（2）小组讨论：为什么这是文明行为？在公共场合，你还见过哪些不文明的现象？怎样才是文明的行为？

三、主题3

制定文明公约

1、阅读教科书第56页“开眼界”栏目的两篇短文

2、制定班级文明公约

3、制定家庭文明公约

四、小结：谈谈你这节课的收获。

5. 学做文明人优质课教学设计