Cppt课件课堂实录

Unit 6 Shopping C Story time

一、教学内容：

本课时为四年级下册 Unit 6 的故事教学，是一段Mr. Elephant，Miss Sheep，and Zoom.之间的对话，展现了Miss Sheep到商店购物的场景，同时也激发起课堂上学生的兴趣，本单元的内容和实际生活息息相关。主要语言结构为：Can I help you? Yes, please. Can I see … please? How much is it ? It’s cheap.等。

二、学生分析：

四年级学生年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象，爱唱、爱跳、爱玩、善于模仿，敢于开口。

通过本单元AB的学习，他们已经掌握了一些购物用语，有了一定的词汇量，能听懂简单的课堂用语，能根据老师的指挥作出适当的回应。设计课堂活动的时候要有一定的思考性、趣味性，能带给他们一定的新鲜感，才能吸引他们的兴趣，才能使每个学生参与到课堂学习活动中，使整节课活起来。

三、教学目标 : 1.

语言知识：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学主干句型Can I help you? Yes, please. Can I see … please? How much is it ? It’s cheap.等。理解故事大意并表演故事，这也是本节课的学习重点。

2. 语言技能：引导学生能在实际情境中运用所学语言，这是本节课的学习难点。

3. 学习策略：本节课采用教具、游戏、小组合作等多种学习方法，培养学生语言输出能力。

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4. 情感态度：通过故事学习，激发学生学习兴趣，以及学生学习的内在动机和合作精神。

5. 文化意识：通过了解英语国家在购物时所运用的语言，并了解主要英语国家的货币名称和符号。

四、教学重难点: 重点：掌握句型“Can I help you?”“It’s pretty.”“It’s cheap.”“Can I see that skirt, please?”“How much is it ?”“It’s ninety-one.” 难点：“No problem!”和“You’re firend!”的发音及理解。运用所学句子创编故事。 五、教学准备 课件，教学视频，教学图片

六、教学过程 (一) Warm-up 1.复习以前学过的服装图片

2.Free talk: T: Good morning boys and girls! Nice to meet you!”

Ss: Nice to meet you, too.”

T: What’s the weather like today?”

Ss: It’s sunny.”

T: It’s good to read a story. Do you like reading stories?”

Ss: Yes.”

T: Ok, now let’s start to read a story.”

教师播放story time 视频文件。 (二) Presentation & Practice 1、整体感知文本, 理解故事大意。

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⑴带着问题观看故事视频：How many animals in the story?””Who are they? Who is the boss?”（

教师给予10美元奖励。） ⑵学习四个新的词组和单词：job, no problem, dollar, firend.以便学生在第二次阅读时更好的理解故事。 2、身临情境，学习新知。

⑴第一遍学习文本 watch and choose T：I’m a boss, and there’s a boss in the story. There are 3 persons. Mr. Elephant，Miss Sheep，and Zoom. What happened to Zoom?Now let’s watch the cartoon and answer.（

教师再次播放视频）

⑵第二遍学习文本watch and answer（操练重点句型）

T: Boys and girls, we know Miss Sheep wants to buy a skirt. Then is the skirt pretty or cheap? Now，Let’s watch and answer. ①接着让学生将故事中的故事片段按正确发展过程排序。教师给予10美元奖励。 ②记忆大考验：教师将6幅图片分3个模块，每个模块计时10秒，学生迅速默读故事，凭借瞬时记忆回答文中所缺单词。教师相应给予10美元奖励。 ⑶第三遍学习文本 good to know ⑷分角色表演

（三） Consolidation & Extension T: Boys and girls, you know, I’m a boss. I want a good sales person. Let’s do pair work.（小组内成员合作，完成一件商品的买卖过程）。

主题：shopping 台词提示：

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Can I help you?

Yes, Can I see that/this/these „,please?

Sure, here you are. How much is it?/How much are they? It's /They’re...yuan.

Oh! It's/They’re too cheap/expensive.

I’ll take it/them.

(四) Homework Make a new story about shopping. (五) Blackboard design Unit 6 Shopping C Story time Characters: Zoom, Miss Sheep, Mr.Elephant Can I help you? Can I see that skirt, please? How much is it?

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