资料摘要
《胡杨》教学设计 一、教学目标：1、知识目标：（1）正确认读及书写本课生字，理解“逼视、炼狱、蒸发、湮灭、壅住”等词语。（2）深入理解课文内容，了解胡杨特点。2、能力目标：正确流利有感情地朗读课文，培养学生的朗诵能力，理解能力，感悟能力，想象能力，自主学习能力。3、情感目标：体会作者对胡杨的热爱和
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- 2018-04-30 13:23:00
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- 学校：邵阳县塘渡口镇第五完全小学
胡杨教案2
未知
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关键词：胡杨教案2
正文
《胡
杨》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标：（1）正确认读及书写本课生字，理解“逼视、炼狱、蒸发、湮灭、壅住”等词语。
（2）深入理解课文内容，了解胡杨特点。
2、能力目标：正确流利有感情地朗读课文，培养学生的朗诵能力，理解能力，感悟能力，想象能力，自主学习能力。
3、情感目标：体会作者对胡杨的热爱和赞美之情，以及托物言志表达方法。
二、教学重点难点
重点：了解胡杨的特点及作者对胡杨的赞美之情。学会作者托物言志的写作方法
难点：学会作者托物言志的写作方法。
三、教学准备：PPT课件
四、课时安排：
3课时。
五、教学过程
第一课时
一、激趣入题
，开始新课：
1、猜谜语：活着千年不死，死了千年不倒，倒了千年不烂，打一植物。
2、板书课题：胡 杨
3、谜语感悟，胡杨特点。
4、课件出示，展现胡杨。
5、导入新课，初显了解。观看了么多美丽的画面，下面我们再去文字中感受胡杨之美。
二、自读课文，学习字词。
1、初读课文，
找出生字词和不理解的词。
2、借助工具书或其它参考书，尝试理解。
3、同桌交流，学习成果。
4、集体交流。师实时指导。
区分并掌握字的写法：摧－催；燥－躁；椭－随；练－炼。
理解字义：森森然；炼狱；干燥；湮灭；壅住。
三、进一步理解词句及整体读课文。 四、默读课文，加深了解，整体感知。
1、说一说胡杨给你留下了怎样的印象，找出相关的句子，同桌比读，同桌互谈。
2、深入文中，速寻中心句。
3、齐读中心句，理解并巩固。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：胡杨教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《胡杨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。