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接力跑教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：接力跑教学目标设计

正文

《接力跑》教学设计

一、指导思想

本课设计以高中新课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想，遵循“以学生为发展，以学生为主体”的教学理念，使学生自觉、积极、主动的参与体育锻炼。

二、学生分析

本课教学对象为高一年级学生，高一学生身心发展日趋成熟，具备了较强的独立思考能力，也具备了较高的基本运动能力，接力跑为田径运动中不可缺少的项目，针对接力跑学习起来枯燥可变化性少的特点，所以在课上不定时的通过教学比赛，调动起学生的学习热情。

三、教材分析

本课以人民出版社高中《体育与健康》教材为依据，田径运动中的接力跑是高中《体育与健康》教学内容中重点学习部分，接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的竞赛项目，本课教学内容是接力跑的第一课时，要求学生掌握接力跑的交接棒要领，交接棒在接力运动中起到十分关健的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。

四、教学目标

本课是田径接力跑交接棒的第一节课，教学目标为：

（一）通过本课的学习，学生都能了解接力棒的知识。

（二）90%的学生能正确掌握交接棒的手型及交接棒的动作要

领。

（三）发展学生的协调能力，培养学生团结合作精神。

五、教学策略

本课是接力跑交接棒教学的第一课时，通过运用形式多样的教学方法来激发学生的练习兴趣，让学生在良好的学习氛围中掌握交接棒的动作要领。本节课所运用的教学方法有：1、给学生讲述奥运会中接力跑的比赛情况，引导学生快速的投入到课堂学习中。2、针对学生的身心特点，采用重复练习方法让学生牢记技术动作，同时结合示范讲解及纠错让学生把练习中出现的问题能及时解决。3、结合学生的身心特点运用教学比赛的方法让学生掌握动作要领。

六、教学重难点

（一）教学重点是交接棒的技术。

（二）教学难点正确完成交接棒的配合。

七、教学过程

（一）课堂常规（3分钟）：

1、整队、清点人数。

2、师生问好，安排见习生

3 介绍本节课教学内容。

（二）准备部分（7分钟）：

1、教师带领学生绕田径场慢跑。

2、活动全身关节。

3、原地小步跑。

4、原地高抬腿。

（三）基本部分（30分钟）：

1、教学导入

采用提问法，让学生回忆电视上接力跑运动员是如何交接棒的，并让学生模仿练习。

2、教学方法及步骤：

①教师与学生互动，相互配合演练展示，结合挂图讲解传接棒技术，其中上挑式的动作要领是：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其它四指自然张开，虎口朝下，传棒人由下向上方送入接棒人的手中。下压式的动作要领是：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋掌心向上，拇指与其它四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上直接传到接棒人的手中。

②秩序渐进的分组练习

A、原地的模仿练习

B、小组内原地交接棒练习（分为四个小组）

C、小组内慢走的交接棒练习 D、小组内跑动中的交接棒练习

③教学测试

将学生分为男女人数相等，水平相近的四个小组，站在环形跑道上，完成n×100m跑接力比赛，谁先跑完为第一，依次类推，最后一名罚二十个俯卧撑。

（四）结束部分（5分钟）

A、集合整队，放松练习。

B、小结本课教学情况

。

C、收回并归还器材。

D、师生再见。

资料摘要

接力跑教学目标设计

接力跑教学目标设计

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文档信息

作者信息

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Q：接力跑教学目标设计是什么类型的资料？

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