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乒乓球正手发球课的性质：新授课班级：人数：授课教师：教学内容教学目标乒乓球正手发球1、认知目标：通过学习，让学生知道乒乓球正手发球的技术要领。2、技能目标：、通过学习各类球拍的基本握法及应用特点，正手发球的基本方法，以及学***击发球，使学生初步掌握上述基本技术。3、情感目标：感受乒乓球运动的乐趣，
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正、反手平击发球教学设计(第一课时)
未知
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关键词：正、反手平击发球教学设计(第一课时)
正文
乒乓球正手发球
课的性质：新授课
班级：
人数：
授课教师：
教学内容
教学目标
乒乓球正手发球
1、认知目标：通过学习，让学生知道乒乓球正手发球的技术要领。
2、技能目标：、通过学习各类球拍的基本握法及应用特点，正手发球的基本方法，以及学***击发球，使学生初步掌握上述基本技术。
3、情感目标：感受乒乓球运动的乐趣，在活动中提高自主、合作学习能力、
重点：持拍的规范动作，球的落点。难点：动作协调，击球准确。
课的内容
一、教学常规
1、体委整队集合
2、师生问好
3、安排见习生
4、宣布本次课内容与任务
二、准备活动
1、绕乒乓球台进行慢跑
2、徒手操
三、熟悉球性练习
⑴托球慢走
⑵两人对打地面反弹球练习
教师活动
1、检查人数
2、安排见习生。
3、宣布课的任务和内容。
要求：声音洪亮、精神饱满。
组织：教师带领学生慢跑。边喊口令边领做徒手操。
要求：讲解、示范与组织练习，使学生慢走接力。
组织：托球练习：成4 路纵队依次移动练习。
组织：两人一小组进行练习，每人练习20次后进行轮换。
教法：教师巡回指导，及时纠错。
教法：讲解示范握拍的方法，向学生介绍两种方法的优缺点。
学生活动
时间、次数
教学
重难点
课的部分
准备部分
要求：集合动作快、静、齐。
2分钟
队形：成4列横队操队
形密集队形集合。
××××××
××××××
××××××
××××××
▲
要求：用中慢速
跑，跑步时保持队形。徒手操时快速成体操队5分钟
形散开。
要求：练习时积极认真。托球练习时尽量保持球5分钟
不掉地，避免失误。
要求：保持安静，认真听讲，可徒手模仿揣摩。
注意动作的规范性。
5分钟
基本部分
1、
击球的基本姿势及握拍法（直板、横板）
示范动作见图：
2、引拍和击球的方法
3、分组练习
结束部分
1、
集合整队
2、
放松活动
3、
教师总结评价
4、
宣布下课
直拍的握法手指运用较灵活，在发球变化、处理不出台近网球和追身球方面较横握拍容易。由于横握
拍时手指、手掌接触拍柄、拍面的面积比直拍大，横握拍的稳定性比直拍好。
组织：组织学生分两列在
球台两边站好，面对教师看示范讲解。
教法：教师口述讲解示范。
以右手握拍为例：
1、
身体离球台约15里米，站在球台左角，左脚在前右脚在后。
2、
抛球时，持拍手拍向后方引拍，手腕适当放松，球拍后仰。
3、
当球下降，持拍手用力迅速从后方向前下方挥拍，用球拍击球的中上部。
4、
教师带领学生做徒手动作，注意动作细节、要领。
5、
教法：教师将学生分成两大组进行练习，每4人一小组在一个球台进行发球练习，每人练习10至15次后进行交换。
要求：组织：集合队伍进行集体练习，带领学生做放松活动。
教法：教师领做，学生跟做。
场地器材
要求：1、学生认真看教师示范，注意教师的示范动作和细节。
2、跟着教师一起做徒手动作，注意动作规范。
要求：准守纪律按照老师的分组进行练习，练习认真积极，注意动作的规范性。
5分钟
15分钟
要求：成4列横队集合，3分钟
集合动作快、静、齐。
课后小结
文档信息
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