一 神圣的中心组织--天主教第一课时导学案

教学设计

年级：高二

科目：历史

备课教师：

课题：选修一专题五

天主教

课型：新课

课时：1课时

一、

学情分析

(一)

学习内容分析

本课学习内容主要包括天主教发展的基本线索、中世纪天主教会在欧洲的地位、西欧的新变化及天主教面临的挑战三部分内容

(二)

对学生的分析

1.

高中学生对天主教方面知识了解很少，因此有必要对天主教发展的线索加以梳理，同时也有必要对中世纪教会在欧洲的地位加以讲解和说明，如此学生方能体会宗教改革在整个世界史上的重要地位。

2.

学生在之前必修三《人文主义》中学习过有关人文主义、马丁路德改革等内容，有一定知识基础，第三部分“西欧的新变化”可以通过提供图片、表格材料让学生概括，及在此基础上，推断天主教会面临的挑战。

必修一

必修二

必修三

专题

专题七

近代西方民主政治的确立和发展

专题五

开辟文明交往的航线

专题六

西方人文精神的起源与发展

知识点

英国资产阶级革命

资本主义经济的萌芽

文艺复兴、宗教改革

二、

教学目标

(一)

能复述天主教发展的基本线索或列举其中重要事件。

(二)

能多角度（政治、经济、文化、社会等）概述天主教会在中世纪所处的地位，尝试比较东西方宗教与世俗政权之间关系的差异；通过分析近代西欧出现的新变化，探讨天主教所面临的新挑战。

(三)

在学习天主教历史的过程中，了解人类社会历史发展的多样性，尊重理解不同地区的文化传统，汲取西方文明在解决自身问题的智慧，逐步形成面向世界，面向未来的意识。

三、

教学过程

先简要介绍本专题的结构，指出专题第一课主要讲中世纪的天主教，第二课讲16世纪西欧的宗教改革，第一课是宗教改革的背景。

(一)

导入：为什么美国总统宣誓就职的时候手按《圣经》

今年1月，美国总统特朗普宣誓就职，细心的观众就会发现，特朗普宣誓时左手按着两本书，这是什么？《美国宪法》还是《圣经》？实际上美国从首任总统华盛顿

时开始，绝大所数总统就职时都是手按《圣经》，当然，对什么宣誓是你的个人自由，如果在座的各位以后能当美国总统（这当然是不可能的），你也可以选择手按高中历史教材宣誓。也许我们会对手按《圣经》宣誓产生疑问，但有一点是毫无疑问的，就是基督教对西方民众生活的影响十分巨大。

这节课我将带领大家学习在宗教改革之前的天主教的发展情况，也就是宗教改革的背景。

向学生简单解释本节课的课程框架：

天主教的统治情况、天主教会的问题（内部）、天主教会面临的挑战（外部）

(二)

中世纪天主教会的地位

1.

基督教的起源与发展（产生、分裂、罗马教廷；简单讲解，不展开，拉线索）

2.

中世纪天主教会的地位

1)

经济，天主教会是西欧最大的封建主，经济实力强大

材料一： 中世纪的天主教会控制了欧洲大约1/3的土地，这些土地由教堂和大小僧侣掌握，采用封建的剥削方式；不仅如此，教会还向所有的信徒征收“什一税”；据统计，教会财产在日耳曼占1/3，法国官方在1520年统计教会占有法国财产的3/4。 2)

政治，教权高于王权，干涉西欧各国政治

材料二：

教会提出“双剑说”及“太阳月亮说”，认为国王的权力来自教皇。12世纪末，教皇利用开除教籍、挑起国内叛乱和拉一个打一个等手段，迫使英法德等国的统治者臣服于教会的权威。与此同时，教会还组织了十字军，对近东地区发动侵略战争，增强了教皇实力，提高了罗马教廷的威望。

可是举“卡诺沙之辱”事件为例，以加深学生对“教权高于王权”的印象。

3)

文化，控制思想、垄断教育、神学意识形态。

材料三：

天主教堂遍布欧洲大部分地区，教堂的钟声不绝于耳；作为一个教徒，平时每周都要在教堂参加弥撒，犯错时要到教堂进行忏悔；教会还控制了欧洲的文化教育，学校与教堂和修道院合为一体，学校教育的目的是为了传播宗教教义，主要课程是《圣经》。

(三)

天主教面临的问题（内部）

1.

天主教教义

让学生自主阅读p54，对其中“原罪说”、“禁欲说”加以解释，可以联系必修三所学的“文艺复兴”的内容，使学生理解天主教从教义上必然与新兴的资本主义产生矛盾。

1)

原罪说：人生而有罪，无法摆脱，人生的目的就是赎罪。而只有通过信仰上帝、履行教规才能得救。

2)

禁欲说：要求信徒奉行禁欲主义，抛弃现世的物质享受，忍受剥削，逆来顺受。

2.

教会的专制堕落（思想专制、腐化堕落、贪婪敛财）

材料一：为了维护自己的特权地位，天主教会牢牢地把《圣经》的解释权控制在自己手中，甚至禁止俗人在没有神职人员带领的情况下阅读《圣经》。（思想专制）

材料二：罗马教皇说：人们说我们生活享乐，聚敛财富，举止轻慢，骑肥骡、坐骏马……花在优伶和食客身上的钱多，而用来保护信仰者，则无一物。（腐化堕落）

材料三：图片《出售赎罪券》

3.

异端思想及宗教裁判所

1)

含义：中世纪时，天主教对各种不符合传统教义的思想的蔑称

2)

主张：反对教会贪财积产、斥责神职人员的奢侈腐化、人人都有传教权等等

3)

实质：市民阶级的反封建斗争

(四)

天主教面临的挑战（外部）

1.

向学生展示一段有关16世纪西欧新变化的文字材料和图片。

1500年前后，资本主义生产方式在西北欧及意大利的一些地区发展起来。新兴资产阶级既需要有大量的自由劳动力以供剥削，更需要有广阔的市场和原料产地。他们提出建立统一的国家和国内市场的要求。这样，欧洲各国民族意识增强，民族国家的独立性进一步发展。在新兴资产阶级的推动下，各国王权得到加强，国家体制逐步完备。新兴资产阶级聚集了大量物质财富，他们需要以自己为中心，重新认识人的价值，建立新的文化体系。

2.

通过分组讨论的方式，概括当时西欧出现的新变化？这些变化又是怎么对天主教构成挑战的？

3.

引导学生掌握概括材料的方法，提升学生学习能力。1. 概括不是什么？（不是摘抄原文、具体罗列、细节描述、脱离发挥！） 2. 概括是什么？（概括是高度浓缩、准确提炼、完整再现、切中本质！）

4.

通过表格的方式，对比西欧的新变化，及其对天主教构成的挑战。

5.

通过对比同时期中国繁荣的经济文化情况，使学生感受到天主教会阻碍了欧洲的发展和进步，以及宗教改革的必然性。

约在路德宣言的4年前，马基雅维利写下了一道震惊人心的预言：

凡曾查考过该教会依以建立的教义，并见到它目前恣肆地离经叛道之行为者，均将判断她的毁灭或受惩罚，即将来临。

(五)

总结

(六)

板书

宗教改革之前的天主教

一、中世纪天主教会的地位

1. 基督教的发展过程

2. 地位：

1)

经济：西欧最大的封建主

2)

政治：教权高于王权

3)

文化：神学意识形态

二、天主教的问题（内部）

1. 天主教教义（原罪说、禁欲说）

2. 专制堕落（思想专制、腐化堕落、贪婪敛财）

3.

镇压异端

三、天主教面临的挑战

1.经济：资本主义兴起，新兴资产阶级要求扫除经济阻碍

2.政治：民族国家形成，专制王权加强

3.文化：文艺复兴兴起、人文主义思想

四、

练习巩固

1.

中世纪的欧洲，教皇确立大一统抻权统治的主要原因是

A．封建割据．王权衰微

B．封建王权需要借助教会的支持

C．教皇实力强大

D．人们大都是教会的子民

2.

1521年，德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在

A.抨击罗马教廷

B.推销“赎罪券”

C.反对宗教改革

D.倡导宗教宽容

3.

英国天主教神甫威廉•廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他

A．维护教皇权威

B．主张圣像崇拜

C．倡导信仰自由

D．支持宗教改革

答案：AAD 五、教学反思

1、在导入部分出现失误，“假如你们以后能当美国总统的话，对着什么宣誓是你的自由”，表述不当。虽然初衷是为了活跃气氛，但是不够严谨。

2、讲课过程中，表现得比较紧张，过渡不够流畅；教学用语应更加规范，体现历史学科特点。

3、因为本课内容较多，造成后面讨论的时间不够，师生间的互动需要加强。

4、提供给学生的材料虽然有部分图片，但整体上文字材料过多，应尝试提供表格、考古实物、名人名言、历史研究成果等多种材料，开拓学生视野及培养学生获取信息及分辨历史事实与历史叙述之间的差异。