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水平五高一年级田径模块接力跑课时计划任课教师:颜闪教材接力跑——“上挑式”传接棒学习目标课次3--1 1、通过学练,学生能够对接力跑项目有新的认识,知道“上挑式”传接棒技术特点和基本的传接配合方法;2、学生通过合作与探究的学习方式,能基本掌握正确的“上挑式”传接棒动作,初步掌握传接配合的方法;3、培
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- 2024-08-21 07:45:09
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接力跑优秀教案说课稿
未知
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关键词:接力跑优秀教案说课稿
正文
水平五高一年级田径模块接力跑课时计划
任课教师:颜
闪
教材
接力跑——“上挑式”传接棒
学
习
目
标
课次
3--1 1、通过学练,学生能够对接力跑项目有新的认识,知道
“上挑式”传接棒技术特点和基本的传接配合方法;
2、学生通过合作与探究的学习方式,能基本掌握正确的“上挑式”传接棒动作,初步掌握传接配合的方法;
3、培养学生团结协作精神和团队意识,做到相互理解、主动配合,积极体验接力跑运动的乐趣
重点
重点:上挑式传接棒技术
难点
难点:
传接棒的配合
课的
部分
教学
内容
课堂常规:
1、整队
2、礼仪教育
3、本课内容导入
运动负荷
教师活动
1、组织教学,检查课堂常规执行情况;
2、礼仪教育,向学生问好;
3、讲解课的内容,导入教学
学生活动
组织形式和要求
时
次
强
间
数
度
开
始
部
分
2’
1、体育委员整队,组织:
向教师汇报出勤人
数;
2、向教师回礼问
好;
3、明确本课学习任
务,做好思想准备
要求:精神饱满,思想集中
1、分小组在指定区域慢跑
2、做绳操练习
(1)头部运动
(2)肩部运动
(3)体转运动
(4)压腿运动
(5)全身运动
组织:
准
备
部
分
8’
慢跑
绳操
1、组织慢跑
2、绳操示范
口令指挥
组织:
2
2
3 次往返
48拍呼
中
小
要求:积极参与,认真练习
,
动作到位
学习“上挑本
式”传接棒
部
分
32’
原地“上挑
式”传
接棒练习
慢跑中
“上挑
式”传接棒练
习
基
1、请两位学生进行一次接力跑,导入课题
2、图示“上挑式”传接棒动作
*要领口诀:
上挑由下向上递
手掌向后虎口下
错位异侧手交接
预先启动配合好
3、口令指挥原地传、接棒练习
4、四人练习时巡回指导
要求:①接棒人不回头②传接棒节奏:发信号----传---接
5、设疑:为什么要错位异侧手交接棒?让学生带着问题练习,寻找答案
6、组织四人慢跑中传接棒练习
要求:
①错位异侧手交接棒,持棒之后不换手;
②传棒同学能适时发出信号“给”或“接”;
提示小技巧:接棒后调整持棒部位,易于下次交接
1、看同伴示范,共同评议;
2、看图示,根据口诀,模仿图示自主学练;
3、交流自学成果,在教师引导下共同学习
4、原地传接棒练习:
①持“棒”原地摆臂,集体按口令做“上挑式”传棒练习(左右手);
②集体按口令做“上挑式”接棒练习(左右手);
③四人配合,错位站立,异侧手“上挑式”传接棒练习:
用彩绳将持棒手做记号;
5、四人一组练习慢跑中的传接棒,强化传接棒技术
6、在练习中发现问题,能思考,寻找解决方法;
组织:
1
要求:积极思考,互帮互学,
共同提高
组织:
1
1
要求:积极练习,正确掌握动
作
1
组织:
3
要求:积极体会,合作练习,
互相改进
4
4
4
4
小
中小
中
本
部
分
32’
中速跑中“上挑式”传接棒练习
教学比赛
基
7、组织四人间隔站位下的中速传接棒练习
要求:①异侧手错位传接棒②发出传棒信号时机合适③跑动中完成传接棒
8、请学生做练习成果展示,与学生共同点评;
9、讲解接力区规则;10、组织四人的循环接力跑;
要求:①小组商量确定棒次②异侧手错位传接棒③接棒人恰当的预跑,传棒人适时的发出信号④在接力区内跑动中完成传接;
11、巡回指导,为小组提出建议;
12、讲解教学比赛方法
评定标准:以组员间传接棒配合的好差来评定优胜
13、讲评与表彰
7、四人间隔站位下的中速传接棒练习;
8、在练习中能发现错误,自己或同伴帮助下改进;
9、明确接力区规则10、四人一组进行循环接力跑:
①
组内自定棒次,②用彩绳设定起跑标志线;
11、小组总结,改进交接棒质量,设定比赛方案,积极参与比赛
12、大众评审团评定
13、听讲评,互相祝贺,互相勉励
组织
:
2
要求:思考在跑动时传接棒的
合理衔接
组织:
1
接力区
1 要求:积极参与练习,体验接
力跑的乐趣
4
2
1 / 2 中大
大
大
结
束
部
分
3’
1、整队
2、放松绳操
3、小结
1、音乐声中召集学生集合;
2、领做放松绳操;
3、小结,与学生交流学习体会;
4、师生再见
1、集队;
组织:
2、音乐伴奏下,跟
做放松绳操;
3、交流学习收获;
4、师生再见;
5、归还器材
1 1 小
场地
田径场
器材
接力棒12根
绳48根
预计
效果
平均心率:130-140次/分左右
练习密度:35% 课后
反思
文档信息
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