4.武术散手教案1｜教案在线预览

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高中《体育》武术五步拳及体能练习教学设计莲塘三中丁慧平一、指导思想武术是中学生喜欢的体育项目之一，这项体育活动锻炼身体的效果好。具有实用价值，它能促进身体的全面发展。特别是对身体的协调以及力度具有显著的作用。通过教学使学生提高身体的协调，灵敏和柔韧性，学习防身、自卫的技能。学练中锻炼意志品质、陶冶情

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所属课文：4.武术散手

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2019-07-01 10:51:00

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学校：南昌县莲塘第三中学

4.武术散手教案1

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2019-07-01 10:51:00

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关键词：4.武术散手教案1

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高中《体育》武术五步拳及体能练习教学设计

莲塘三中

丁慧平

一、指导思想

武术是中学生喜欢的体育项目之一，这项体育活动锻炼身体的效果好。具有实用价值，它能促进身体的全面发展。特别是对身体的协调以及力度具有显著的作用。通过教学使学生提高身体的协调，灵敏和柔韧性，学习防身、自卫的技能。学练中锻炼意志品质、陶冶情操、培养民族自尊意识。

二、学情分析

本课内容选自《体育与健康》一书武术项目中的五步拳，这项内容即有着重上肢手型的练习，又有着重下肢步型的练习，而且要求全身各部分的协调性，符合七年级学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。

五步拳是本次课的新授教材，共2个课时，本课为第1课时，重点是基本手型和步型的身体协调，为使在本课中能够让大多数学生初步掌握五步拳的技术动作，将采用动作练习与完整动作教学相结合的办法进行。

三、教学目标

根据高中学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的心理特点，我主要制订了以下三个教学目标：

1、运动参与目标：了解武术健身、防身等方面的知识。

2、运动技能目标：学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1-4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本步型，基本掌握五步拳1-4个动作的线路和技术要点，动作协调连贯。

3、通过教学生和学生探讨学习，培养学生团结协作精神和自主学习习惯。

四、教材内容

本教材取自人教版七－九年级全一册《体育与健康》义务教育课程标准实验教科书中的“武术”教学内容本课选择“五步拳”为主要教学内容，通过情景导入让学生在武术英雄的环境中掌握五步拳的动作要领。

五、教学重点及难点

重点：五种步型和三种手型规范动作的串联

难点：手眼身法的配合

六、教学策略

步型和手型的协调统一是五步拳的重点，教学实践表明学生学会步型，手型并不难，但步型，手型。但步型，手型协调统一不易。因此在教学和练习中，要有充分的时间和较多的练习次数，并加强和启发学生学会观察、分析与思考，帮助学生树立信心逐步掌握技术并发展运动机能。

七、教学原则

1、提高安全意识，目的是强身健体。

2、循序渐进的原则，一环一环相扣，从易到难，目的是为了学好“五步拳”。

3、语言激励的原则，生动、形象、准确的语言，抵得上教师一千次的示范或批评。

关于本教案的常见问题

Q：4.武术散手教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.武术散手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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