单手肩上传接球第一课时教学实录

高中篮球投篮教学

高中篮球模块(水平五)理论课教学设计

一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以《高中体育与健康课程标准》精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球投篮这一基本技术为主线，通过对投篮技术的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐氛围中了解投篮的技术和技巧——在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。 二、教材分析 篮球运动是高二学生最热门的选项之一，深受广大学生的喜爱。通过篮球模块的教学后，学生已基本掌握篮球运球的基本技术;本课按水平五的目标要求，并结合我校的实际情况，以篮球投篮技术为主题进行教学。因此本课的重点是:了解篮球投篮的几种方法、在实践中尝试并加以运用。使大部分学生通过本次课的学习和互动，建立正确的篮球投篮技术的概念;运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式，并能学以致用，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。 三、学情分析 本次授课的对象是我校高二的学生，学生的篮球基础总体上较好。通过篮球模块教学后，学生基本掌握了所学的篮球运球的基本技术和技能，对投篮技术有一个大概的了解，能进行一些教学比赛，但对投篮技术动作认识上还很模糊，以至于投篮的命中率还很低，从而影响教学比赛的效果。因此在设计本课教学时，如何通过

动脑又动手、合作又互动的教学策略来激发学生学习篮球投篮技术的积极性和主动性是考虑的重点，为今后的模块教学打下坚实的基础。 四、教学目标 1、运动参与目标:通过多媒体课件演示，让学生初步了解篮球投篮的几种方法，感受篮球运动所带来的无尽享受，更加激发学生积极主动的参与篮球运动。 2、运动技能目标:让90%的学生初步了解简单的篮球投篮技术理论和实践运用手段。 3、心理健康目标:培养学生勤于思考的习惯，使学生不断获得成功的体验，增强个人自尊和自信;使他们体验到运动中合作的快乐和合理竞争的意识;在学习中充分展示自我，敢于表现自己，增强自信心和意志品质，勇于创新的精神。 4、社会适应目标:在自主、合作、探究、互动中完成学习任务，使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系、良好的合作和竞争精神，为终身体育思想创造条件。 五、教学思路 长期以来，体育课就有重实践、轻理论的传统。实际上，体育理论知识的掌握对实践的应用及深化有极其重要的作用，不仅能为实践技术奠定理论基础，还能为实践技术提供理性认知，使学生对体育运动的了解从表象转入深层。所以，大力加强理论课的先导作用是体育教学取得成效的关键。本次课的教材正是围绕这一重点对篮球运动的技战术实践进行先期的理论教学。 六、教学重点:现代篮球运动中投篮技术的发展方向及趋势。 教学难点:学生的见解能够独立、清晰的表达，并通过课堂教学和讨论得出正确的结论。 七、教学策略与手段

多媒体课件演示、理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、小组合作探究法、现场提问、师生互动等。 八、课前准备 (1)课前让学生通过自己已有的经验设想出几种投篮的方法; (2)教师课前做好篮球投篮技术的多媒体课件，积极收集有关的资料、图片和下载篮球投篮的视频; (3)教学设备:黑板、多媒体课件设备、篮球一个等。 九、教学过程 (一)导入部分 老师问:篮球比赛中运动员在场上的最终目的是什么, 学生很自信地答:把球投进对方的篮筐，去战胜对方，赢得比赛。 老师:那么投篮需不需要一定的技术呢, 学生:需要。 老师:当然，投篮技术在篮球比赛中可以说是非常重要的! 老师引出本节课的主题——《篮球基本技术——投篮》。 (二)展开部分 1、教师利用多媒体课件介绍投篮技术分析。 教学方法:教师讲解示范进行教学、学生看、学、思考、互动提问，强调投篮技术具有时间、空间、稳定性三个条件。 2、从NBA比赛，教师引出现代篮球运动对投篮的要求，指出当前篮球技术发展特点。从NBA球星雷吉?米勒到雷?阿伦的“神投”技术，教师利用多媒体课件讲述成就“神投手”的七大技术因素，以及球星们在篮球比赛中所选择的最佳投篮时机。

教学方法:教师边示范边讲解，学生看、学、思考、答疑;或教师示范学生判断。 3、教师利用多媒体课件向学生讲授现代篮球比赛常见的几种投篮方式。 (1)原地单手肩上投篮; (2)原地单手头上投篮; (3)双手胸前投篮; (4)跑投; 5)跳投; ( (6)行进间单手低手上篮; (7)行进间双手低手上篮; (8)行进间单手肩上上篮; (9)反手和突破勾手上篮。 教学方法:教师提出问题，学生分小组讨论;每小组学生代表边示范边讲解，学生看、学、思考;或教师示范学生判断;学生自评、互评;采用鼓励法、激励法。 4、教师利用多媒体课件结合板书讲解上篮的技术要求、近距离投篮技术要求、投篮训练的要求等:如上篮中接球与起跳的合成，近距离跳投突出一个“快”字，重视投篮数量的积累、投篮心理稳定性等等。 教学方法:教师采用创设情境法、暗示法、激励法，给学生营造一个自主、合作、探究、创设的学习情境。 5、现场操作实践 安排每个小组选出一人做一些常见的或典型的投篮技术动作，引导学生跟教师一起做有(无)球模拟练习、展示;最后教师纠错并予以评价，或者采取学生互相评价，纠错，以积极性评价、鼓励性评价为主。 (三)结束部分 老师:通过本堂课的学习你们学到了什么了

学生:了解了篮球投篮的基本技术。. 老师:想不想老师在室外实践课上传授你们更多的投篮技巧啊, 学生:想～要～ 最后在教师的表扬和掌声中结束了本次课的教学。

十、多媒体课件设计(附后) 【PPT】篮球基本技术——投篮 十一、课外作业 (1)请阐述原地单手肩上投篮、原地跳起单手肩上投篮技术动作易犯的错误有哪些, (2)投篮运用时机有哪些, 十二、教学反思 本次室内理论课我为提供学生了一个学***台;利用多媒体课件、图片、视频、实物等多样教具让学生能够更快地掌握本课的内容;通过现场的模拟实习，学生的心被激活了，课堂气氛活跃，充分发挥了学生主动探索的精神，师生互动不仅让课堂富有生命力更可喜的是学生学习的效果非常明显，在下课时学生意犹未尽。但在成功的背后也存在了不足之处:由于理论课上得较少所以在时间上掌握得还不是很好，课堂中有个别学生表现的不够积极，是什么原因呢,是不感兴趣呢,还是认为没必要学这些内容,值得我们去探讨。

周数

教学内容

第九周

课次

1 上课时间

教学目标

1.熟悉球性，控制球练习

2.学习原地运球技术（高运球、低运球）

3.学习原地单手肩上投篮技术

1.初步掌握熟悉球性、控制球练习方法

2.基本掌握原地高、低运球的动作方法

3.初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法

4.锻炼学生永不服输的意志品质

重点：掌握原地单手肩上投篮动作

难点：手型的控制

时间

教学内容

一、

体委集合整队，报告人数

二、

师生问好

三、

宣布本节课的内容和任务

四、

提出本节课学习要求

五、

安排见习生

六、准备活动

（一）热身跑

（二）活动各关节

（三）原地熟悉球性、控制球练习

教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。

1.胸前指拨球

2.单双手抛接球

3.腰、膝绕环

4.胯下绕8字

5.原地胯下交替运球

6.前踢腿腿下交接球

组织教法

一、

集合队形

X X X X X X X X X X X X X X X X 〇

要求：整队快、静、齐；球有序的放在场外指定点

见习生随堂见习上课，协助教师教学

二、准备活动

（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑4圈

（二）原地体操队形，依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝等身体各环节

要求：充分活动开身体的各关节。

（三）原地体操队形，一人一球进行练习

X X X X X X X X X X X X X X X X 〇

练习要求：

1.按要求认真进行练习

2.努力控制好球，减少失误球的次数

重点、难点

课的部分

准备部分

20′

基本部分

65′

一、

学习运球技术

（一）教学任务：基本掌 原地高、低运球的动作方法。

（二）动作方法

1.原地高运球

动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的正上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。

动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。

2.原地低运球

动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时，手短促的按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。低运球拍球的部位在球的正上方。

动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

二、学习原地单手肩上投篮

（一）教学任务：初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法。

（二）动作方法与要点

动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分一、

教学步骤

（一）讲解与示范

1.讲解队形

X X X X X X X X X X X X X X X X 〇

2.讲解运球技术的概念、分类、运用

3.讲解高、低运球的动作方法

4.完整示范高、低运球的动作方法

5.讲解动作要点

（二）练习方法

1.学生两排成体操队形，练习原地左、右手高运球。

练习队形同讲解示范队形

2. 学生两排成体操队形，练习原地左、右手低运球。

练习队形同讲解示范队形

练习要求：基本上掌握原地高、低运球的动作方法。

（三）易犯错误与纠正方法

1.易犯错误：运球低头；运球时重心高；运球手法不正确。

2.纠正方法：反复模仿正确动作；看教师手势运球；随时根据学生练习和掌握动作的情况，针对易出现的错误，采用集体和个人纠正。

二、教学步骤

（一）讲解与示范

1.讲解的基本队形

X X X X X X X X

〇

X X X X X X X X 2.讲解原地单手肩上投篮技术的概念、运用

3.讲解原地单手肩上投篮的动作方法

4.完整示范原地单手肩上投篮的动作方法

5.讲解动作要点

结束部分

5′

开，手心空出，由指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和的投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。

动作要点：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。

1.放松运动

2.本课小结

3.布置课外作业

4.归还器材，宣布下课

（二）练习方法

1.原地徒手模仿投篮动作

练习要求：体会投篮手法和用力过程

2.两人一组，相距3—4米对投

练习要求：体会投篮手法和身体的协调配合

3.一人一球在罚球线投篮练习

基本队形：成一路纵队面向篮圈

练习要求：体会动作方法，基本上掌握原地单手肩上投篮的动作方法。

（三）易犯错误与纠正方法

1.易犯错误：持球手法不正确；肘关节外展；身体配合不协调。

2.纠正方法：重复讲解、示范投篮动作要点；反复模仿正确投篮技术动作；语言提示学生“抬肘、压腕”。并随时根据学生练习和掌握动作情况，针对易出现的错误，采取集体和个人纠正。

一、体操队形，前后两人一组互相放松

二、成集合队形进行小结

X X X X X X X X X X X X X X X X 〇

要求：集合迅速，认真听讲

三、课后练习今天学习的内容

所需场地器材

篮球场地一块，每人一个篮球

课后评价与小结