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命题及其关系、充分条件与必要条件(A)一、要点梳理:1.命题的概念:在数学中把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.四种命题及相互关系3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命
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1.1.3 四种命题间的相互关系教学设计及教案分析
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关键词:1.1.3 四种命题间的…教学设计及教案分析
正文
命题及其关系、充分条件与必要条件(A)
一、要点梳理:
1.命题的概念:在数学中把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.
2.四种命题及相互关系
3.四种命题的真假关系
(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;
(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.
4.充分条件与必要条件
(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;
(2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的充要条件.
5.
充要条件的三种判断方法
(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断;
(2)集合法:根据p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断;
(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题,如“xy≠1”是“x≠1或y≠1”的何种条件,即可转化为判断“x=1且y=1”是“xy=1”的何种条件.
二、基础训练:
1.设a,b是向量,命题“若a=-b,则|a|=|b|”的逆命题是
(
) A.若a≠-b,则|a|≠|b|
B.若a=-b,则|a|≠|b| C.若|a|≠|b|,则a≠-b
D.若|a|=|b|,则a=-b
π2.命题“若α=,则tan α=1”的逆否命题是
(
) 4ππA.若α≠,则tan α≠1
B.若α=,则tan α≠1 44ππC.若tan α≠1,则α≠
D.若tan α≠1,则α=
443.已知集合A={1,a},B={1,2,3},则“a=3”是“A⊆B”的
A.充分而不必要条件
C.充分必要条件
B.必要而不充分条件
D.既不充分也不必要条件
(
) (
) 4.设φ∈R,则“φ=0”是“f(x)=cos(x+φ)(x∈R)为偶函数”的
命题及其关系
1
A.充分而不必要条件
C.充分必要条件
B.必要而不充分条件
D.既不充分也不必要条件
5.已知集合M={x|0 ( ) A.充分而不必要条件 C.充要条件 B.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件 6.与命题“若a,b,c成等比数列,则b2=ac”等价的命题是 ( ) A.若a,b,c成等比数列,则b2≠ac B.若a,b,c不成等比数列,则b2≠ac C.若b2=ac,则a,b,c成等比数列 D.若b2≠ac,则a,b,c不成等比数列 7.“若a≤b,则ac2≤bc2”,则命题的原命题、逆命题、否命题和逆否命题中正确命题的个数是________. 8.“x=2”是“向量a=(x+2,1)与向量b=(2,2-x)共线”的________条件. 三、典例讲解: 题型一 四种命题及真假判断 例1 (1) 下列四个结论中: ①“a=0”是“ab=0”的充分不必要条件; ②在△ABC中,“AB2+AC2=BC2”是“△ABC为直角三角形”的充要条件; ③若a,b∈R,则“a2+b2≠0”是“a,b全不为零”的充要条件; ④若a,b∈R,则“a2+b2≠0”是“a,b不全为零”的充要条件. 正确的是________. 命题及其关系 2 (2)已知命题“若函数f(x)=x2-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤0”,则下列结论正确的是 ( ) A.否命题“若函数f(x)=x2-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>0”是真命题 B.逆命题“若m≤0,则函数f(x)=x2-mx在(0,+∞)上是增函数”是假命题 C.逆否命题“若m>0,则函数f(x)=x2-mx在(0,+∞)上是减函数”是真命题 D.逆否命题“若m>0,则函数f(x)=x2-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真命题 题型二 充要条件的判定 例2 已知下列各组命题,其中p是q的充分必要条件的是 ( ) A.p:m≤-2或m≥6;q:y=x2+mx+m+3有两个不同的零点 f-xB.p:=1;q:y=f(x)是偶函数 fxC.p:cos α=cos β;q:tan α=tan β D.p:A∩B=A;q:A⊆U,B⊆U,∁UB⊆∁UA 命题及其关系 3 题型三 充分条件与必要条件的应用 log2x,x>0,例3 (1)函数f(x)=有且只有一个零点的充分不必要条件是 x-2+a,x≤01A.a<0
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