太阳的颜色多媒体教案及点评是什么类型的资料？

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关键词：太阳的颜色多媒体教案及点评

正文

《太阳的颜色》第一课时教学设计

秦皇岛市海港区桥东里小学王春梅

教学目标:

1、会认“艳、灿、瞧、蛙、橙”等13个生字,

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过课文学习,能了解动物眼中太阳的颜色是与它们的生活环境有关,植物产生鲜艳的颜色与太阳光有关,激发学生观察自然的兴趣,培养学生热爱自然的感情。

教学重点:

1、指导学生读好小白兔与小鸟、小蜜蜂、小青蛙、彩虹的对话。

教学难点:

1、理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表示颜色的词。

教学准备:课件、生字卡、小动物头饰。

教学过程:

一、谈话导入

1、你们喜欢童话故事吗?都读过了什么童话?学生自由回答。

2、出示:《安徒生童话》、《格林童话》推荐给孩子们。

3、今天我们学习一个和太阳有关的童话故事。

4、板书课题,齐读课题《太阳的颜色》。

5、读了课题,你想知道什么?(学生质疑)

二、初读识字

1、带着你们的疑问大声地读一读故事,相信刚才的问题会迎刃而解。注意读准每个字音,做到不多字,不丢字。(学生读课文)

2、检查生字情况,出示生字

(1)开火车读。

(2)这些字中你还有哪些不熟悉的向你的同桌请教,互相会认所有的生字。

(3)小游戏连连看,学生把生字和拼音相连,带领同学读。

(4)找朋友。准备生字部件,师:出示部件,找啊找啊找朋友,我的朋友在哪里?生:出示生字的另一部分部件,组词。

三、品悟朗读

1、指名读课文,其他同学边听边思考:小白兔很想知道太阳是什么颜色的,他都去问了哪些小动物?

2、全班交流,贴图:小鸟、小蜜蜂、小青蛙。圈出这三只小动物。

3、小白兔去问了他们,这里的问是请教的意思,你觉得这是一只怎样的小白兔?

4、小白兔会怎样向小鸟请教?小鸟是如何回答的?指导朗读。太阳是绿色的

5、小鸟为什么认为太阳是绿色的?什么样的太阳?什么样的树叶?阴天的树叶是绿色的还是绿油油的?阳光照耀下,树叶绿得闪光,绿得发亮,像涂了一层油一样发光发亮,这就是绿油油的。指名朗读,男女分读。

句式练习:太阳照在树叶上,绿油油的。

太阳照在()的树叶上。

6、听了小鸟的话,小白兔还是没有得到答案,它又去请教了小蜜蜂和小青蛙,得到了什么答案呢?

太阳是红色的,照在花朵上红艳艳的。

太阳是黄色的,照在稻穗上黄灿灿的。

(1)指名读,指导朗读,出示图片理解红艳艳、黄灿灿。

(2)句式转换

太阳照在花朵上,红艳艳的。

太阳照在()的花朵上。

太阳照在稻穗上,黄灿灿的。

太阳照在()的稻穗上。

7、小白兔找到答案了吗?从哪句话读出来的?(太阳到底是什么颜色的) (1)理解“到底”。(2)齐读

8、一场雨后小白兔却变得快活了,还说“我明白了”,小白兔明白了什么,请读一读7-9自然度。

(1)出示句子指名读。小组讨论学生小兔明白了什么?

(2)全班交流。板书:七色

(3)齐读对话。

四、角色表演

1、带好头饰,把自己喜欢的角色读熟练。

2、小组分角色表演,请一组全班汇报表演。

3、齐唱《七色光》。

资料摘要

太阳的颜色多媒体教案及点评

太阳的颜色多媒体教案及点评

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关于本教案的常见问题

Q：太阳的颜色多媒体教案及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？