探索摆图形的规律教案和课堂实录
未知
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探索摆图形的规律教案和课堂实录
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关键词：探索摆图形的规律教案和课堂实录
正文
冀教版三年级下册
探索乐园----图形的排列规律
教学目标:
1、能发现事物的规律。利用发现的规律进行简单推算。
2、在观察、比较、讨论归纳活动中发现规律,运用规律。
3、在探索事物规律和应用规律的过程中,发展学生的数学思维和简单的推理能力,获得成功的体验。
教学重点、难点
找出给定事物中的简单规律。
灵活运用规律
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、探索规律。
1、探索活动1
出示教材第92页的例1
(1)观察扣子的排列有什么规律。
师:图4和图5该怎么摆呢?(图❹每行摆四个,摆4行。图❺每行摆5个摆5行。)
(2)根据摆好的图形完成统计表
(3)小组合作,找出的规律,全班交流。
扣子的总个数=每行个数x每列个数
(4)按照这个规律,图⑥应该有多少个扣子?
6x6=36
2、探索活动2
出示92页的例2
观察比较
(1)从图②开始,每增加一个正方形,用几根火柴?
(2)接着摆下去,图⑤、图⑥各用几根火柴?
(3)小组合作,找出规律,全班交流
火柴总数=正方形的个数x3+1
(4)把各图正方形的个数和用火柴的根数填在统计表中
(5)照这样的规律摆下去,摆10个正方形用多少根火柴?
10x3+1=31
二、巩固练习。
1、 93页练一练的第1题
教师说一个要求,生即按要求去做。
交流每个人的算式和计算结果。
2、 93页练一练的第2题
学生独立计算。
交流计算结果。
三、通过今天的学习你收获了什么?
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5ygggwenku_1488
来自：学校：栾城区王村学校
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