词语盘点优质课教案推荐｜教案在线预览

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人教版六年级下册《词语盘点一》教学设计一、教学目标知识与技能:1.巩固本单元的生字词,培养良好的读写习惯。2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。过程与方法:1.通过此次教学,引导学生对词语进行主动讨论、主动探究、主动运用。情感与价值观:1.让学生通过学习词语,进一步加深对语文学科的兴趣。从

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所属课文：词语盘点

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2018-04-27 08:55:00

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学校：赣州市中山路小学

词语盘点优质课教案推荐

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2018-04-27 08:55:00

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关键词：词语盘点优质课教案推荐

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人教版六年级下册《词语盘点一》教学设计

一、教学目标

知识与技能:

1.巩固本单元的生字词,培养良好的读写习惯。

2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

过程与方法:

1.通过此次教学,引导学生对词语进行主动讨论、主动探究、主动运用。

情感与价值观:

1.让学生通过学习词语,进一步加深对语文学科的兴趣。从心底爱上语文学习。

二、教学过程

1.学习并理解“读读写写”

(1)出示“读读写写”的词语,学生自由认读。

(2)指名让学生读,注意读准字音。

(3)对词意不好理解的词语进行重点讲解,并进行造句。

(4)学生自由交流。交流一组,就认真地订正、分析这一组的词语。

(5)认真书写这些词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词。

(6)请学生上台书写,大家进行评议

三、学习积累“读读记记”

过渡:除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们也要读读记记。

(1)出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。

(2)指名让学生读,注意读准字音。

(3)小组轮流读,老师指正读音。

4.让学生对词语进行造句,让其学会运用。

5.出示句子,填空:

(1)剧院的看台上(座无虚席),数千人等候演出的开始。

(2)在图书馆看书要保持安静,不能大声(喧哗)。

(3)汤姆常常犯(意想不到)的错误,老师每次都(语重心长)地教导他。

6.男女比赛。

四、课堂拓展。

(1)让学生从课文中找出值得积累的好词好句。

(2)让学生用所选词语进行造句,拓展思维。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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