接力跑优质课一等奖

教学设计

接力跑教学设计

作者姓名：赵东方

所在学校：淮安市盱眙县新马高级中学

手机号码：13770469664

接力跑教学设计

一、课题：《接力跑》教学设计

本课指导思想本节课以《义务教育体育课程标准》为依据,充分贯彻“健康第一”的指导思想,以学生的兴趣为出发点,加强学生情感体验的引导,培养学生终身体育的意识。在该堂课中,关注了每一个学生的发展,注重他们之间的个体差异,在相互合作、探究的氛围

二、课的内容

学习接力跑技术

三、教材分析

教材的主要内容为接力跑，选自中学《体育与健康》教材全一册内容。接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目，它既能发展学生的快速奔跑能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。本课通过游戏贯穿其中，使学生在学习游戏中学习上挑式，下压式技术，使学生身心得到全面发展，将技术动作练习与游戏两者结合，使教学质量大大调高。

四、教学目标

1 认知目标：使学生进一步明确接力跑的传、接棒技术动作要领。

2 技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高传、接棒的实战运用能力。 3 情感目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。

五、教学重、难点

重点：传、接棒技术

难点：掌握传、接棒时机。

六、学情分析

教学对象是高一学生，他们的年龄为16岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，且注意力容易分散，集中时间不长。

本班共50人，该班学生各方面素质比较好，同学间团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作方式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。

所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。

七、教学特点

1：自主学习------通过观看教师示范，模范练习，小组讨论，让学生在自主过程中掌握接力跑技术。

2：采用游戏的方法，让学生在游戏过程中掌握接力跑技术。

教学内容

接力跑 教

1、

认知目标：使学生进一步明确接力跑的传、接棒技术动作要领。

学

2、

技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高传、接棒的实目

战运用能力。 标

3 情感目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。

结

时教学内容

教师活动

学生活动

教学组织、要求

构

间

1、指定地点组织如图1：

1、集合整队，报

集合；

××××××××

准数

××××××××

2、师生问好；

○O O O O O O O 备22、师生问好；

○O O O O O O O 课堂常规

3、宣布课的

部′

3、明确学习内容 △ 内容及要求；

分

及要求；

要求：快、齐、静

4、检查服装，

安排见习生。

一、徒手操练习

1、组织学生

a 头部运动

做操

b 扩胸运动

2、示范、讲1、注意观察、认徒手操组织如图2：

×

×

× ×

×

× C肩部运动

解

真听讲

×

×

× ×

×

×

4 O O O O O D腰部运动

3、口令，声2、徒手操练习

○○ O O O O O ′

e 膝关节运动

音洪亮

3、积极参与，充 △ 基f 踝关节运动

4、引导学生分热身

要求：动作协调、节本练习

奏一致

部

分

二、游戏：跳绳接力

游戏组织如图3：

×

× O O 方法：将学生分成四路1、说明游戏

1、认真听老师×

× O O ×

× O O 各队间隔1.5米，方法与注意讲解

10׳

纵队，×

× O O

× O O 各队正前方20米处画事项，并示范2、学生示范动作

△

×

×

× O O 一个直线。教师发令动作

3、在老师的指导↓

↓

↓

↓

基本部分

后，各队排头向前跳绳2、组织学生跳至直线处，然后拿起游戏

跳绳跑回传接给下一3、语言鼓励

人，依次进行下去，直4、针对不足至最后一个同学做完，提出改进意游戏结束。

见

一、学习传、接棒方法：

1、上挑式：接棒人手1、教师讲解臂自然后伸，手臂与躯示范动作

干约成40-45度角，掌2、向学生提心向后，虎口张开朝问两种传接下。传棒人将棒由下向棒方式的不前上方挑送到接棒人同之处

手中。

3、邀请学生2、下压式：接棒人手示范动作，并臂后伸，手臂与躯干约讲评其动作

成50-60度角，掌心向

上，虎口向后拇指向

内。传棒人将棒前端由

上向下压送到接棒人1、教师讲解手中

练习的方法

与要求

2、指导学生20二、原地传接棒练习

练习

′

3、巡回指导，

反馈纠正错

误

三、接力教学活动

学生分四队面朝1、教师讲解圆心站立，拿棒的同学活动的方法和准备接棒的同向右与要求

转90度，当听到老师2、指导学生信号后开始跑动，传棒练习

的同学沿逆时针跑动3、纠正学生一圈，传给第二个同的错误动作

学。传过棒的同学跑到

接棒同学队伍的后边，

然后依次进行。

下进行游戏

20 米

-- -- -- --

1、认真听讲解，看示范

2、学生模仿练习

3,、积极思考，回答老师问题

1、明确练习方法与规则

2,、在老师的指导下练习所学的动作

3、相互观摩、交流、练习改进。

1、注意观察，认真听讲

2、认真练习所学的动作

要求：学生动作快速，遵守规则

组织如图4：

************* ************* △

************* ************* 要求：认真听讲，积极讨论

组织如图5 ：

************* ************* △

************* ************* 要求：认真练习，基本掌握动作

组织如图6：

要求：积极投入，正确运用课堂中所学动作

一、

教师评价、总结

1、

教师提二、学生练评价、总结。

示。

三、布置课外作业。

2、

师生共四、收拾器材

同放松调结五、师生再见。

整。

束43、

评价学部′

练效果。

分

4、

布置作业。

5、

鼓励表扬。

1、明确放松方法。

2、根据提示放松。

3、自评与互评相合。

4、畅谈感受与学习心得。

5、收拾器材。

组织如图7： ×

×

× ×

×

× ×

×

× ×

×

×

○ O O O O O ○ O O O O O △ 要求：学生积极放松，快乐活动